充分發揮好奇興趣別具一格，各自獨道創意思維，才能獨具匠心，一鳴驚人而受尊敬及讚賞。人要做龍鳳，絕不可木納向條蟲而蠕動。為社會上發展必須要多動腦筋，付出正能量。

我們常說，學習靠的是興趣。然而，興趣來自哪裡呢。好奇心的培養，就是讓人對一件事物有了解的慾望，進而他就會深入探究、學習。研究表明，對任何事物都有好奇心的人，興趣往往十分廣泛，創造力也特別強。

什麼是狼性法則？

狼是世界上好奇心最慢的動物，既使是熟悉的環境、事物，它們都不認為是理所當然。大自然的一個松果，一塊鹿角，都是它們的玩具。小狼也在好奇心的驅使下，不斷學習，不斷成長。

孩子同樣對這個世界充滿好奇之心，他們會玩一些各種各樣的東西，做各種各樣的嘗試，也會問出我們也回答不出來的問題。正如小狼一樣，他們在好奇心的驅使下，學會很多東西。然而，我們常常沒有那樣的開闊眼界，當他們做一些奇怪的事情時，容易被我們呵責。

最終，他們的好奇心慢慢減弱。好奇心，可以說是跟注意力、反應力有關的東西，人一旦對外界沒有好奇心，也就沒有更多的注意力，對外界的反應也就變的緩慢起來。先不要說長大後的創造力，單是在競爭的世界裡，他們的生存會受到挑戰。

好奇心是科學之父—範曾

因好奇心而成功的科學家

天文學家哥白尼在中學時代，聽說日晷可以用太陽的影子來確定時間。他很好奇找老師問了日晷的原理，回家找了些廢舊材料，很快就做出來啦。他利用自己做出來的日晷，研究太陽和地球的運動規律。哥白尼後提出著名的日心說，推翻過去一直認為是太陽繞地球轉的地心說錯誤說法。

因為好奇心取得成功的科學家有很多，他們的傳說都可以告訴我們,他們的一生是充滿了對大自然奧秘好奇的一生,正是這種好奇心引導他們一步步攀登科學的高峰。一般人的好奇心如電光石火,瞬息即逝.而科學家一旦被激起好奇心理,它所點燃的思維火焰,不到問題的徹底解決是不會熄滅的。

好奇心生活科學工作者產生無窮的毅力和耐心的源泉—愛因斯坦

因好奇心而進步的社會

好奇心對於創造、創新、發明等是很重要的。幾乎所有圍繞著創造(包括創造力、創造性思維、創造技法、創造者的個性品質等)進行研究的學者都將好奇心作為創造的基本動力，也將好奇心(以及與此有關的特徵，如喜歡複雜事物、容忍混亂等)作為高創造力者的重要的個性品質特徵。

真正具有好奇心的人在未來會越來越受青睞。僱主希望僱用那些能夠自發學習、強烈想要學習的人，以及能夠解決難題和提出尖銳問題的人，而非僅僅只是完全照章辦事或者完成任務的人。這些人有時候並不好管理，因為他們的興趣和激情可能會讓他們不按常理出牌，而且他們也不會被輕易灌輸應該怎麼去理解一個問題。但是，在大部分情況下，僱用他們利大於弊。有好奇心的學習者會探究得很深很廣。這一類人最適合在對學識要求高、對認知具有挑戰性的工作領域就業，比如金融業或者軟體工程行業。他們也許有能力把不同領域的知識創造性地連線起來，從而產生一些新想法。同時，他們也最適合在多學科背景的團隊裡工作。因此，他們的工作是最不容易被智慧機器替代的。在一個科技能夠快速替代人類工作的時代，僅僅靠聰明是不夠的。計算機很聰明，但是無論它被設計得多麼複雜精妙，它也沒有好奇心。這是一個因好奇心而進步的社會。

好奇心具有雙面性

去年11月份有一則這樣的新聞，淄博臨淄一個5歲的小男孩因為好奇心出了意外，小男孩五歲，正是好奇心重調皮的年紀，平常在家，就會好奇的去玩一些東西，這天他摘來一些路邊的小果子，玩得好好的，他好奇這小果子能不能塞進小小的鼻孔裡，於是便強行塞進去，不料這一塞，竟然吸進去卡住取不下來，呼吸也有些困難，哇地一聲哭起來，父母聞聲趕來，急忙送他去醫院，雖然是有驚無險，但是醫生告訴家長，鼻腔吸入異物等類似事件在孩子們身上經常發生，這就需要家長在看護時格外警惕。醫生表示，因為物體較小，而且孩子們將異物塞入鼻腔的過程也比較短，特別4歲以前的低齡兒童描述能力又比較差，有些異物進入鼻腔後是沒有強烈應激反應的，這就需要家長能夠細心觀察、提高警惕。

所謂好奇害死貓，也有不少的孩子因為好奇，走上了犯罪的道路，好奇心是具有兩面性的，有好處也有壞處。

面對孩子的好奇心，作為家長我們更應該告訴孩子。這個世界有許多面，你可以去探索，可以去接近，但要在合理的範圍內，在合乎道德的前提下。莽撞不但會讓你失去興趣，有可能會失去自己的很多東西。

作為家長我更關心的是孩子的健康，孩子的成長環境。有一個健全的人格修養，有一個正常的思維方式。就像小鳥等身上的羽毛長全了，嘴巴足夠尖銳了，爪子足夠有力了！我更願意他能高飛！但適當的約束還是有必要的。

不是反對不是限制，而是讓孩子健全起來。可以獨立面對的時候，才放手讓他展翅高飛！我扼殺過孩子的興趣，在現在這個階段我更希望孩子能健康的成長，身體上心理上。等孩子足夠強大的時候，我不會阻攔！我沒有想他有什麼成就，我更希望他失敗的時候能勇敢的站起來！像個男子漢一樣！