這種醜化人民教師的形象不應該表現出來，電影作品應該表現的是勵志的老師形象，像印度電影就做得很好，比如最近熱播的 嗝嗝老師，很勵志。

不搞特色不叫演技 就像說話一樣 要不說的讓別人感覺到疼 要他就讓別人感覺到癢 如果說話不疼也不癢 怎麼吸引大眾？

醜化老師，我不感覺是醜化，現實生活中有許多教師裡面的敗類，欺軟怕硬，搞潛規則，收禮啥的，哎呀，也許這也是社會中普遍存在的社會現象，我感覺拍這樣電影的導演是好導演，最起碼人家敢說敢拍，抨擊社會醜惡的現象，現在教育孩子多大的經濟財力，一堆堆的私立學校亂收費，高學費，但人家也教的多用心，但公立的就不是那麼回事了，學生多，教育差一些，學費少，但現在哪個家長有能力的話不想讓孩子得到好的教育啊，但是沒能力的人太多了。

有些公立學校現在搞下屬單位，下屬學校，都是私立的，好的教育條件往私立裡面去送，下屬私立學校來暴力掙錢，公立學校臉面洗白白

“學歷過濾了學渣，卻過濾不了人渣。”我想以這句話開篇！

好的電影更多的是反應一個時代的社會現狀！正如好的文學作品一樣，比如莫言的那些作品，都是對他那個年代的見證。21世紀網際網路也高速發展。一個人的一舉一動，都很容易被別人記錄下來發到網上，所以起了更多的監督職能了。 比如幼師虐童，各種初高中教室體罰學生，更有教授性侵大學研究生等。都不敢去說細數，一切都是那麼的細思極恐！

那電影以前為什麼沒有去低俗話，醜話老師們呢？不得不承認以前老師在大家的地位那也是很高的，但也不帶部分衣冠禽獸表沒有那些惡行，只是網路不發達，大家法律意識淡泊，受害者也羞於顏面不敢去傾訴罷了！

當然了凡事都有兩面性，雖然有著那些人禽獸的存在，但老師中依舊不乏品格高尚的教師，他們不分晝夜奮鬥在一線，甚至冷落了自己孩子，只為讓學生們能夠金榜題名！電影一方面起到監督和反應社會的職能，同時也起到一定的娛樂功能，所以會刻意去醜話很多美好的事物，來吸引大家的眼球或者引起話題從而進行電影的炒作啦！