時間一年一年地過去。
……
真的有“海枯石爛”的時候。
水和空氣還能夠進入岩石內部的孔隙中造成破壞。
岩石儲存了遠比上面所說的多得多的歷史痕跡。
從“死”的石頭上，我們看到了地殼的活動
化石是歷史的證人，它幫助我們認識地球歷史的發展過程。
《時間的腳印》是部編版初中語文八年級下冊（2018年春季修訂版）第8課的課文，本文是一篇科普作品，其主要任務是介紹岩石記錄時間的奇異功能，目的是說明認識岩石這一奇異功能所具有的重要意義、激發青少年探索自然奧秘的熱情。文章的題目《時間的腳印》，是從高士其《時間伯伯》一詩中引申借用來的。其擬人化手法的運用，形象地說明了那些形形色色、大大小小的岩石中都潛藏著時間的蹤影，以引起人們的探究慾望和閱讀興趣。
陶世龍（1929— ），生於四川省安嶽縣。1949年開始創作科普文章，主要從事自然科學與中國文化融合的研究。參與主編了《科普創作》《科技寫作》《科普創作概論》和《黃河文化》。部分作品結集為《揭開大地的秘密》《地球的畫像》和《時間的腳印》出版。被中國科普作家協會評為“有突出成就的科普作家”。
時間一年一年地過去。
……
真的有“海枯石爛”的時候。
……
水和空氣還能夠進入岩石內部的孔隙中造成破壞。
……
岩石儲存了遠比上面所說的多得多的歷史痕跡。
……
從“死”的石頭上，我們看到了地殼的活動
……
化石是歷史的證人，它幫助我們認識地球歷史的發展過程。
擴充套件資料《時間的腳印》是部編版初中語文八年級下冊（2018年春季修訂版）第8課的課文，本文是一篇科普作品，其主要任務是介紹岩石記錄時間的奇異功能，目的是說明認識岩石這一奇異功能所具有的重要意義、激發青少年探索自然奧秘的熱情。文章的題目《時間的腳印》，是從高士其《時間伯伯》一詩中引申借用來的。其擬人化手法的運用，形象地說明了那些形形色色、大大小小的岩石中都潛藏著時間的蹤影，以引起人們的探究慾望和閱讀興趣。
陶世龍（1929— ），生於四川省安嶽縣。1949年開始創作科普文章，主要從事自然科學與中國文化融合的研究。參與主編了《科普創作》《科技寫作》《科普創作概論》和《黃河文化》。部分作品結集為《揭開大地的秘密》《地球的畫像》和《時間的腳印》出版。被中國科普作家協會評為“有突出成就的科普作家”。