想了解一下您是家長還是學生？

1.如果您是家長，建議具體瞭解一下孩子害怕老師的原因。是老師合理的嚴格要求的情況需要跟孩子慢慢溝通，曉之以理了解老師的用意和苦心。沒有老師願意跟孩子過不去，要相信大部分老師的師德。如果是因為老師的不當言論或行為讓老師害怕，先安撫孩子情緒，再同老師瞭解一下具體內容，做好老師的家校共育工作。

2.如果您是學生，則完全可以主動跟老師溝通一下，如果心裡有擔心可以跟父母溝通，由父母幫助和老師對接。老師如果意識到不當的行為，相信老師會改正自己的。

小孩害怕老師的原因一般有兩個方面：一方面是“學習非常差”或遭受同學的歧視和排斥、欺負或威脅；另一方面是遭遇老師的冷漠和另眼看待、批評或趕攆。

遭遇老師的冷漠和另眼看待、批評或趕攆，作為父母一方面要積極與班主任以及任課教師取得聯絡，向他們陳述自己的家庭現狀以及教育孩子的困頓，爭取取得老師的理解、支援和幫助；另一方面也要給孩子講清楚老師的批評、督促，是關愛的表現，同時還要使孩子明白批評使人進步的道理，進而使她消除委屈心理。

下面針對您孩子的情況提出幾點解決的意見：

①加以疏導、鼓勵，耐心地詢問孩子的擔心與焦慮，向他做出解釋和指導，設法改善環境條件（如換一個學校或換一個老師）。

②與家庭成員統一意見、統一行為，改變過於溺愛孩子的教育方式，與孩子進行更多的感情交流，在學習中遇到困難多給予指導、幫助和激勵。

④多鼓勵孩子儘自己的最大努力，只要孩子盡力了，即使考試成績不好，也要給予和顏悅色地肯定，讓孩子放鬆心情、擺正心態，積極而主動地投入到學習之中，透過點滴進步來逐步建立自信向上的心態和行為。

我是上個世紀七八十年代上的學，那時的老師多嚴厲，現在的學生無法想象，不妨讓我說幾個自己的老師。

現在老同學見面談到這些老師還心懷敬畏，如果路上遇到已經白髮蒼蒼的老師，再大的官兒，再富的老闆，都垂下眼瞼，畢恭畢敬。

先說初中的羅老師。

我上學的學校，初中畢業能考上本校高中的每班也就十多人，但是本校高考錄取率很高，老百姓說，只要進了高中，一隻腳就踏進了大學之門。

而那時的孩子特別調皮，所以孩子進入初中時，家長總是充分調動各種關係把孩子送進好班級，好班級的標準就是嚴厲的班主任，最嚴厲的班主任就是羅老師。

羅老師只有一米五的個頭，略胖，走路像個糞桶，學生背後稱之為羅桶，羅老師的中指拐特大特粗，其實是厚厚的老繭，是經常敲講臺日積月累形成的，敲到學生頭上疼得要命，被稱為生薑拐兒，很怕人！

羅老師天生沒有笑神經，進了教室，學生立馬神經兮兮，絕對不敢動，喘氣都小心翼翼。

羅老師的絕招，一是罵，二是敲，罵起人來天都要塌下來，敲起腦袋能疼幾天。

有學生因為調皮被敲了，回家絕對不敢說，否則家長會繼續男女雙打，絕對支援羅老師。

因為中考升學率絕對的永遠地第一，鎮上老百姓視之如神。

羅老師退休後，外地學校爭相招聘，給房，允許帶老伴兒，直到八十歲高齡才退出教學回家養老。

本校最厲害的高中老師姓張，臉皮像擠在一起的抹布，特怕人，罵人可厲害了，女生早讀遲到了，被罵：“是不是在家餵奶的？”那個年代哪個女生受得了？恨不能鑽地下去，但是在張老師的嚴厲訓斥和目光注意下，連生氣的勇氣都沒有，否則更多的訓斥接踵而至。

1985年，張老師帶的班級高考時，四十個學生只有一人沒有考上大學，刷本校歷史高考的最佳記錄，這一記錄至今沒有被打破。

後來張老師被評為省勞動模範，江蘇省優秀教育工作者，如今張老師也八十多歲了，絕對是本校教學史上排名第一的傳奇。

那時高中學生都做過一篇作文《課間十分鐘》，語文老師批發時發現，絕大多數學生寫到一個可怕的老師：政治王老師。如果下一節是政治課的話，學生像要見到閻羅似的，連上廁所時間都在背書，王老師踱著步，緩緩悠悠自遠而近走向教室時，教室的讀書聲已經轟鳴，王老師在門口立定，上課鈴聲響起，王老師準時抽完最後一口煙，落地上踩滅 跨入教室，讀書聲戛然而止，瞬間寂靜無聲，王老師從不帶書，兩支粉筆往講臺上一丟，就開始檢查提問以前講的內容，臺下學生膽戰心驚，回答問題時聲音都在打顫。王老師雖不帶書，講課時隨時告訴學生：“開啟第36頁，看第三小節，第二行。”學生開啟，必定準確無疑！

如今三十多年過去了，我們老同學家裡有了重大宴會，必定請曾經的嚴厲老師參加，老師一到，同學們喚呼雀躍，一擁而上，爭相與老師握手，其情其景，令人熱淚盈眶！

如今，時代變化了，現在的學生不是以前的學生了，現在的老師也不再敢像以前的老師那麼嚴厲了，新時代對老師提出了新要求，我們不能要求現在的老師也那麼嚴厲，但那段歷史，那些老師，成為我們永遠的回憶！

任何事物都具有兩面性，完全可以將孩子懼怕老師的心理用到提升孩子的學業上來，具體的做法就需要家長和老師相互配合了......