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據先秦文獻記載,周代分封有公、侯、伯、子、男五等爵位,“子”本來是其中的一種爵位。後來它作為一種稱呼保留下來,成為對有道德、有學問、有地位之人的尊稱。古籍中常見到這種稱呼,如《左傳·僖公三十年》“吾不能早用子,今急而求子,是寡人之過也。”   春秋戰國時期著名的思想學家諸如孔子,老子,荀子等,他們都有姓有名,人們之所以子啊姓氏後加“子”來稱呼他們,其實是對他們表示尊重的意思。如《論語》“子曰:學而時習之,不亦說乎”,這是學生對孔子的敬稱。後來又出現了“夫子”的稱謂,它是在“子”的基礎上更鄭重的稱呼,是對年老有德行,有聲望的人的尊稱,多用來指老師。   孔子是我國古代最偉大的教育家,所以也被稱為“夫子、孔夫子”。如《論語·先進》“夫子何哂由也”,就是孔子學生曾皙對他的尊稱。
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  • 1 # 味哎兒

    這個子字,如果用現代人的口語說就是時尚風尚如此。

    也就是趕時髦。時髦引起的跟風。也就是當時興子字,這個詞的用法。

    用子字的興盛。起源於大禹的兒子當了王。這如同唐朝時候的楊貴妃受寵以後,人們願意生女不生男了是一樣的。

    大禹的兒子繼承了王位,就興起了子字。

    這也標示著兒子是繼承父業的第1人選的意思。在以前這是族人共同分割亡故人田地的。

    大禹的兒子繼承王位以後,就由兒子專一繼承亡故人的一切了。

    可見兒子的重要。

    後世改為嫡系的第1個大兒子,才有資格繼承亡故人的一切的。

    老百姓說成長子長孫。只有長子長孫才能繼承祖業的。重要不重要?

    如果看書籍上的歷史。可在黃帝那時代看到只有伯。如山伯河伯。這是兒子輩兒分成伯.仲.叔.季造成的。

    周朝時又出現了公這個職稱。並且與伯相併列。

    後來公是公職的意思了。伯這是兒子中的老大的意思了。而老二就是成為仲,所以孔子又稱孔老二,因為孔子是第2個兒子,名字稱為仲尼。

    而商朝時候的季子,實際上就是老四的意思。現在很多農村仍然把自己家的孩子稱為老大,老二,老三,老四。周朝以前就是用伯仲叔季表示的。

    後來又加入了一個孟。孟也是老二的意思。從而伯仲孟叔季湊成了五數制式。他們都歸子部,也就是兒子的部分。

    從而才君君臣臣父父子子的。

    君就是王或者是盟主。

    臣就是聽從君號令的人。

    君君臣臣,是公職人員。

    從而老百姓就是父父子子了。也是無公職的人員。

    這就是公職人員之間用君與臣相稱,老百姓之間用父與子相稱。或者做公務事業的時候,用君臣相稱;日常生活中用父子相稱。

    周朝時,公職人員只有專一的,王.公.侯.男.子.爵.士為官職稱呼了。

    但這是寫史書的人記載的。出土文物中公與伯並不分開的。所以同一墳墓出土文物中,有的文物上寫公,有的文物上寫伯。應該是以家族上論是伯的老大的意思,公職上論公級別的意思,而兩個字都是同一個人的名號。

    不論是什麼公務職業,都可以傳給長子長孫的。

    再後來就有了以德選人的繼承者。也就是有德的人才可以繼承公共職業的。從而可致繼承公共職業的人選的子,就是有德的人了。

    因此人們就崇尚子這個稱號了。並且有了老子,孔子,孫子,孟子等等的子出現。

    現在仍然傳承有子承父業說的。也有父債子還一說的。

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