小孩兒模仿能力強，口語發音比大人有天然優勢。

1、選擇一套好的幼兒發音教程，好好跟著老師學習模仿。

2、多聽聽力，多跟讀模仿。

3、發音理論也值得重視。

4、發音學到一定的階段，把發音錄下來找資深中教或者有資質的外教糾正一下。

想要發音標準得從小孩最開始的聽的源頭抓起，所謂輸入正確性高輸出才有可能準確。

而小孩子還在懵懂得階段，不太能像高年級學生學習音標或者發音口型規則。個人覺得對於小孩子學英語，選擇有趣且正規標準的讀物音訊很是重要，首先要有趣引起孩子的學習興趣，逐漸養成主動學習的習慣，而不是迫於無奈的學習，積極性不高，也只能是被動吸取知識。

1.鼓勵孩子多開口

斯伯森說過，教好外語的首要條件是要儘可能讓學生接觸外語和使用外語。學外語就像學游泳一樣，學生必須泡在水中，而不是偶爾沾沾水，學生必須潛到水裡去。這樣，他最後才能像一個熟練的游泳者那樣樂在其中，外語教師要給學生創造聽說的機會，讓他們多聽多講。

2.要讓孩子對說英語感興趣

興趣是學習的動力，只有激發學生對口語表達產生濃厚的興趣，才能使教師的教學與訓練有所起色。情境可以使學生產生言語的動機，並提供言語的材料。從而促進其語言運用能力的發展。教師應善於利用各種方式營造英語口語表達的氛圍，創設有利於學生說的情境，激發學生說的慾望，讓學生在情境中感知語言，交流語言，發展語言。教學中可採取創設情景、短劇表演、小組對話、講故事、學唱歌等多樣化的教學方法與豐富多彩的課外活動緊密結合，不斷給學生以表達的機會，不斷給學生以新的刺激，培養他們對口語表達的濃厚興趣。

3.模擬生活口語

語言來源於生活，又運用於生活。在英語教學中要根據生活來設定語言情景。讓學生在模擬中扮演不同角色，從而提高英語表達能力。如有位老師在講“Let’s eat" 課時, 他利用多媒體展示野餐情景圖，告訴學生，今天他們要一起野餐，再以Let’s have a picnic today這首歌，營造野餐氣氛，接著引導學生相互交流，喜歡什麼食物“I like……” 想吃什麼食物“Can I have some……” 想和別人分享什麼食物“Have some……” 等。還可以利用試聽結合的能飛英語軟體，讓孩子看著動畫配音練習，有趣的動畫能激發孩子的模仿慾望。再之，嘗試著運用上各種禮貌用語，讚美用語，如“Thank you. You’re welcome. Oh, it’s nice. I like it” 等。學生們興趣濃厚，他們在摸擬的情景中嘗試交流並進行交際，活學活用地把他們所學的知識運用到實際中去了。

其實很多人學習英語過程中，都會遇到以上的這些情況，為了幫助更多人學好英語，我自己整理了一份英語相關的考試學習資料，適用於每個階段，學習英語的朋友,希望可以幫到大家！

英語口音有多重要？

我們這裡說的是英語口音，而不是英語發音。英語口音和發音可不是一樣的，不同的地方說英語的口音都是不一樣的，即使是英國，不同地區的英語口音差別還是很大的區別的。那麼多口音，我們應該學習哪一種呢？英語口音有多重要呢？我們學習英語是為了什麼，是用於英語交流的交流的，所以我們學習英語的重點是，實現英語交流和溝通的需要，我們不需要口音多多好聽，只要求我們英語發音準確，能夠進行英語交流即可。要知道，我們學習英語的目的可不是要去當英語播音員，世界上除了中國和北韓，也沒有國家有“播音系”和“播音專業”。

8歲兒童如何學英語？

1.5個以上的固定外教

從練習英語口語的角度來說，英語的聽力是十分重要的。有些人選擇英語外教作為英語聽力練習的人。從練習英語聽力的角度上說，每一個外教的口音是有差別的，但是我們的英語水平有限 ，不能夠分辨出來而已，建議大家在選擇外教的時候，要選擇5個以上的固定外教。

1.重視母音的學習

為了能夠順利進行英語交流，發音準確是很重要的。英語發音是有子音和母音組成的，相比之下，英語的子音的作用就比較弱一些，很多時候，母音發音是否準確，就決定在英語交流的時候，能不能夠聽懂。舉一個簡單的例子，tea發成dea問題不大，聽懂的機率很大，但是母音的發音。比如th 和v 的發音，區別就比較大，這也是中國學習英語比較常見的。

3.練習英語聽力

十聾九啞，造成我們英語發音不好的主要原因是我們英語聽力練習的過少，在我們初期學習英語的時候，要反覆聽英語單詞、例句和英語對話，反覆模仿、反覆聽寫，這種訓練需要持續的時間很長，但是一旦磨練完成，英語整體水平提升一大截！

其實很多人學習英語過程中，都會遇到以上的這些問題，為了幫助更多人學好英語，我自己整理了一份英語相關的考試學習資料，適用於每個階段，學習英語的朋友,希望可以幫到大家！