早接觸其實電腦對孩子是沒有益處。

作為新興的電子產品，電腦看起來好像功能強大無所不能。實際上對於處於學生時期的孩子來說是沒有益處的。

因為電腦誘惑太多，成年人都無法抗拒。電腦對於人的思維的發展是有害的。最好的方法是讓孩子接觸書本，從書本中間去學習。

當然，如果家長有足夠的能力進行調控，電腦也是孩子的認識、學習知識的一個有效途徑。

缺點大於優點。

電子產品的藍光首先損害的是孩子的視力，這個已經得到共識就不多說了。其次，藍光是可以影響睡眠的，這是近幾年歐洲科學家的研究成果，睡前玩電子產品嚴重的可以導致失眠。

最嚴重的一點，電子產品一般對孩子的刺激是強刺激：聲音、圖片、動作等等。長時間接受強刺激的兒童容易誘發假性癲癇！這個在國內已經有臨床案例。

從孩子認知發現角度講，過早的接觸強刺激，使得他的認知表面看起來發展迅速，但是這種迅速是催生出來的，缺乏了思考和沉澱的認知發展往往發展後勁不足。

孩子的一生很長，還是讓他自然一點長大比較好。

我的看法是，早接觸電腦對孩子是有益的，過早接觸電腦需要家長正確的指導，小孩的自制力不是很好，在人類的發展中如果沒有電腦，整個社會的發展肯定到退幾十年。

在現代，電腦發展之快，城裡家家幾乎都有電腦，我們的生活離不開電腦，被稱為“新生代”，學習和生活中都不了缺少的一部分就是電腦。

現在中學生幾乎都會用到電腦，（學習）（查資料）（看電影，包括聽音樂）等等。

目前中學生用電腦已經很普遍的事，當然其中有利也有弊！

而其中有利的一面，全世界各大圖書館的資料很多可以透過電腦查閱，它不僅快捷也省去了一部分額外的花銷。

透過電腦了以看到最快、最新、最權威的新聞，可以學到很多書本上沒有的知識，也讓學生更快，更早接觸到前沿科技。

我認為過早接觸電腦對孩子是沒有益處的,不僅僅是電腦,所有的電子產品,對孩子的影響都是弊大於利的。英國教育專家馬丁.洛森曾說:"如果你能讓孩子在12歲之前不看電視、電腦和手機,他們終身都將獲益。”

用我的孩子的親身體驗來說說,我的孩子今年6歲,兩年前開始讓其接觸平板電腦,下載了很多早教軟體,有數學的、英語的、認識時鐘、分辨形狀的等等,我的初衷是想讓孩子透過遊戲學習,寓教於樂,瞭解到電子產品對兒童視力的影響,所以我把每天看電腦的時間規定在一小時以內。

一年後我發現了出現在孩子身上的問題,但凡紙質的相關書籍孩子都不愛看了,並且從不主動去看,每當我拿著書籍給孩子講故事的時候,孩子是抗拒的,是聽不進去的,更想看電腦。另外,我發現孩子的注意力比同齡孩子要差,一次幼兒興趣畫畫班的學習,我作為旁聽,教室裡有8個和我孩子同齡的孩子一起學畫,老師的開場白是講端午節的由來。一堂課下來後,我聽到別的孩子興致勃勃的和家長說著端午節是怎麼來的,而我再問自己孩子的時候,她竟然答不上來,課堂老師所講的知識一點也沒有吸收。後來很多次,我都發現孩子在類似的小課堂上,眼神飄忽。在同一年的幼兒園體檢中,我的孩子又被查出視力偏弱,眼科大夫告訴我,儘量不要讓孩子看電子產品。

我開始研究不愛看書、課堂吸收率差是哪裡出了問題,一次偶然的機會看到一篇關於電子產品對孩子影響的文章,看後我覺得非常有道理,於是我試著調整,一年的時間過去了,這一年的時間裡,我是極少讓孩子看電視和電腦的,我發現孩子開始拿著書追著我給她講故事,在我忙碌沒有時間陪她的時候,她喜歡自己拿著書本,認真看裡面的內容,並試著去讀,孩子漸漸對閱讀產生了興趣。小課堂知識的吸收率也比原來有了明顯的提升。

美國華盛頓大學公共衛生學院兒童健康研究所曾對1000多名父母進行調查,發現使用開發智力的軟體,對孩子的正常發育並無好處,甚至可以影響到他們學習文字的能力。

蘋果公司重要的設計人之一喬布斯,在家中並不允許自己的孩子使用ipad,早在2010年ipad釋出會後有人問喬布斯:“你家的孩子喜歡用ipad?”他回答:“其實我在家裡是不允許孩子使用ipad。我認為它對他們的影響實在太嚴重了。”後來喬布斯解釋道,智慧電子產品實在太容易讓人沉迷其中,對於小朋友來說,是在太難以抗拒,如果不限制孩子使用,很有可能孩子會被其吸引到無法自拔。

在奧巴馬公開過的教育孩子的八大育兒原則中,也有一項是限制孩子們的電子產品使用和看電視的時間的,其中之一就是“除非學習需要,才不得不開啟電腦。”

更有眾多心理教育和醫務工作者發聲過,稱使用電子產品的孩子更易出現控制能力差、影響幼兒腦細胞發育、注意力不集中、對環境刺激的敏感性低、意志力薄弱、易情緒不穩、對兒童視力發育不利等。

看了這些,你還想用電腦對孩子進行早教嗎?作為一個80後,在我小的時候是沒有電腦的,但這並不妨礙我們對於文化知識的獲取,少一些電子螢幕高頻的過度刺激,多一些實時互動玩耍和閱讀習慣的培養, 每個孩子都是值得擁有一個健康的開始的!