目的：
１．引導幼兒學習分泥、團圓、搓條、壓扁、捏揉等泥工技能。
２．培養幼兒的觀察、動手及表現能力。
準備：
一次性盤子人手一隻，橡皮泥若干：每張桌上放一隻魚缸（事先用布遮蓋），內有蝌蚪、水草、玻璃彈子等：背景圖一幅（上面畫有一隻大青蛙，事先用布遮蓋）：錄音機及錄有青蛙叫聲的磁帶。
過程：
一、引起興趣
１．美麗的春天來到了，小草從泥土裡鑽出來了，柳樹長出了嫩綠的新葉，迎春花張開了小嗽叭，小螞蟻伸伸懶腰，小蜜蜂、小蝴蝶也跳起了舞，你們聽，又有誰來了？（錄音機傳出青蛙的叫聲，教師適時掀開背景圖上的遮布。）
２．青蛙媽媽的小寶寶是誰？它們來了嗎？（幼兒回答後，教師掀開魚缸上的遮布。）
二、引導幼兒觀察蝌蚪的外形特徵
１．小蝌蚪穿什麼衣裳？
２．小蝌蚪長得什麼模樣？
３．它們游水的姿態是怎麼樣的？
三、幼兒操作
１．青蛙媽媽想請你們給它的小寶寶塑像。這樣吧，我們用橡皮泥來試一試。
２．幼兒觀察的基礎上動手操作，教師巡迴觀察。
３．請1～2名已做好蝌蚪的幼兒講述造型的"方法和過程。
４．教師小結：剛才小朋友自己想出了兩種方法來做蝌蚪，正面我來介紹一下。第一種方法是取一小團黑色橡皮泥，把它團成圓，然後在圓泥上捏出尾巴，最後把它壓在盤子上；第二種方法是取一小團黑色橡皮泥，把它團成圓，再取一點泥，把它搓成長條作尾巴，然後把這兩部分連結起來，最後把它壓在盤子上。
５．請幼兒參照上述方法繼續給蝌蚪塑像。
６．引導幼兒觀察魚缸裡除了小蝌蚪，還有什麼。（水草和石子）
７．教師出示範例，請幼兒思考用什麼方法做水草和石子。（將不同顏色的橡皮泥團圓作石子，搓成長條作水草。）
四、講評
１．以青蛙媽媽的口吻進行講評：呱呱呱，讓媽媽看看，寶寶的塑像像不像。
２．鼓勵幼兒大膽地向同伴介紹自己的作品。
３．將幼兒的作品用雙面膠――貼在背景圖上，開一個展覽會，並請各班幼兒前來參觀。
目的：
１．引導幼兒學習分泥、團圓、搓條、壓扁、捏揉等泥工技能。
２．培養幼兒的觀察、動手及表現能力。
準備：
一次性盤子人手一隻，橡皮泥若干：每張桌上放一隻魚缸（事先用布遮蓋），內有蝌蚪、水草、玻璃彈子等：背景圖一幅（上面畫有一隻大青蛙，事先用布遮蓋）：錄音機及錄有青蛙叫聲的磁帶。
過程：
一、引起興趣
１．美麗的春天來到了，小草從泥土裡鑽出來了，柳樹長出了嫩綠的新葉，迎春花張開了小嗽叭，小螞蟻伸伸懶腰，小蜜蜂、小蝴蝶也跳起了舞，你們聽，又有誰來了？（錄音機傳出青蛙的叫聲，教師適時掀開背景圖上的遮布。）
２．青蛙媽媽的小寶寶是誰？它們來了嗎？（幼兒回答後，教師掀開魚缸上的遮布。）
二、引導幼兒觀察蝌蚪的外形特徵
１．小蝌蚪穿什麼衣裳？
２．小蝌蚪長得什麼模樣？
３．它們游水的姿態是怎麼樣的？
三、幼兒操作
１．青蛙媽媽想請你們給它的小寶寶塑像。這樣吧，我們用橡皮泥來試一試。
２．幼兒觀察的基礎上動手操作，教師巡迴觀察。
３．請1～2名已做好蝌蚪的幼兒講述造型的"方法和過程。
４．教師小結：剛才小朋友自己想出了兩種方法來做蝌蚪，正面我來介紹一下。第一種方法是取一小團黑色橡皮泥，把它團成圓，然後在圓泥上捏出尾巴，最後把它壓在盤子上；第二種方法是取一小團黑色橡皮泥，把它團成圓，再取一點泥，把它搓成長條作尾巴，然後把這兩部分連結起來，最後把它壓在盤子上。
５．請幼兒參照上述方法繼續給蝌蚪塑像。
６．引導幼兒觀察魚缸裡除了小蝌蚪，還有什麼。（水草和石子）
７．教師出示範例，請幼兒思考用什麼方法做水草和石子。（將不同顏色的橡皮泥團圓作石子，搓成長條作水草。）
四、講評
１．以青蛙媽媽的口吻進行講評：呱呱呱，讓媽媽看看，寶寶的塑像像不像。
２．鼓勵幼兒大膽地向同伴介紹自己的作品。
３．將幼兒的作品用雙面膠――貼在背景圖上，開一個展覽會，並請各班幼兒前來參觀。