去年我的孩子同學在家玩，晚上的時候我說孩子不要回去，在這吃完飯再回家，孩子說好等吃完飯之後他媽媽打電話過來說讓他回家，孩子哇的一聲，在我們家開始哭，我說不要哭，怎麼了？他說我不想回家，因為我回家，明天我媽媽要帶我去培訓班，這樣我才知道孩子為什麼哭？後來我跟他媽媽打電話說明情況，他媽媽才明白自從給他報完這個班之後，孩子做什麼事都磨磨唧唧的？原來是因為這個事情，他一直跟父母反著幹。

給孩子不管報任何班，其實都是好事，只是建議爭取一下孩子的意見

題主在孩子五年級時給孩子報了名師培訓班，孩子卻不願意去，家長自然覺得難以接受，但要解決問題，還要從孩子身上入手，正所謂“解鈴還須繫鈴人”。

1.家長所報的科目孩子現有學習程度怎麼樣？如果是優勢科目或學習程度一般，孩子肯能覺得沒必要學，可以讓他見識一下更優秀的孩子到了什麼程度，引導他持續精進。如果是劣勢科目，孩子可能有畏難情緒，也被“名師”頭銜嚇倒了，擔心自己不受重視或者有自卑感，家長也要有的放矢地引導。

2.瞭解一下名師的授課形式。是大班還是小班或者一對一？五年級的孩子，課堂形式還是很重要的，孩子通常都會被豐富的課堂形式、有趣的互動環節所吸引，如果是是乾巴巴的灌輸知識，孩子確實會興趣不高。

3.現在補習班都有報課試聽環節，以後報課程，建議帶著孩子先去試聽，形式讓孩子體驗，課程設定和學習目標家長來把關，兩相結合一定不會有問題。