要的，可以根據讀音來記憶單詞拼寫，或者是趣味記憶法來記憶。因為光背單詞，不會拼寫的話，首先第一個就是考試肯定是過不了關的，第二個就是如果運用到生活中，工作中，回覆英文郵件不會拼寫單詞，可能就會面臨很多麻煩，一個拼寫不對，可能意思就完全相反

很多人學英語不得要領，一提到學英語就抱著單詞書不放，可是背了很多天單詞還是一無所獲，原因就在於光背單詞是學不好英語的，死記硬背不求甚解是沒有任何效果的。

一、單詞要背但記憶要有方法

人認為不要為了背單詞而背單詞，最好的辦法就是透過背誦經典文章熟讀背誦並默寫出課堂教材上的重點學習的經典文章。能把文章給默寫出來自然而然單詞也就記住了，同時閱讀量和語法語感也會有很大提升。個別英語單詞記憶要記，但是要有方法，可以先記一些簡單的單詞，然後根據這些單詞進行衍生去理解記憶，從而記住更多的單詞。單詞不需要一個字母一個字母去背，可以透過讀音去拼寫記憶，還可以利用詞根詞綴法來巧妙記憶，只有在理解的基礎上才能更容易學會單詞，但我們的重心仍然再背誦默寫整篇文章。

二、背默新概念3和4，結合牛津高階查單詞

學有餘力的同學可以買新概念英語3或4去背誦，配合牛津高階，遇到不會的單詞就查牛津高階，忘了再查，如此反覆，但不要去把中文寫出來。持續下去，必有所成。

三、可可英語等網站聽聽英文歌，看看英文文章

平常沒事，到可可英語，英語沙龍等學習網站去閱讀些英文文章，聽聽歌，看看英文電影，對你單詞記憶和提升有很大幫助。

英語單詞要有區別的對待。

①對於書面表達常用的單詞，肯定要記住拼寫。

這部分單詞大概有1400左右，大約佔到中考考綱單詞的90％，可見初中幾乎所有的單詞都要會拼寫；這部分單詞大約佔到高考考綱單詞的40％左右，可以稍微“偷點懶”。

初高中英語學習過程中，英語寫作如果用心的話，在書面表達範文中完全可以體會出來哪些詞需要記住拼寫。

②寫作以外的詞，只要見到能認識就行，比如類似“洛杉磯、大西洋”這樣的單詞，記拼寫完全是自虐。

背拼寫，但是不要機械性地背，那樣容易造成孩子對英語的厭學。首先應該先會讀，會認，在讀課文的過程中去理解單詞，在語境中記憶單詞，讀得多了，有的單詞自然就會寫了。然後再試著默寫課文，寫錯的單詞和寫不出來的再重點記憶。總之，背單詞應該掌握技巧，循序漸進。

單詞要不要背拼寫

你好，我小時候移民到美國的，在美國生活了20多年。學習英語的過程中，極少有背過單詞。

那不背單詞的話，怎麼增加詞彙量呢？

與其死記硬背單詞，還不如多看看自己喜歡的英語內容，比如電影臺詞，電影字幕，感人的小故事，勵志故事，任何你感興趣的話題。只要你看的英語內容的主題是你喜歡的，你就會有興趣看下去，也會比較容易記得住內容裡面的單詞。

因為如果你看的內容是你不感興趣的，你也不會有學習的慾望。

還有就是，必須要讓自己每天都能看到這些單詞，不管是在你手機上還是貼在牆上，想盡辦法讓自己每天都看到這些單詞，否則你會很快忘記的。

在過往已經答過關於詞彙記憶！任何語言最終運用多是口語形式！所以發音，詞彙發音是必須！而詞彙發音正關聯拼讀法，二者相輔相成！所以必須要會拼讀法！

【大家都知道，英語啃下詞彙就等於拿下一半了！背單詞為什麼難？1.沒有良好習慣2.方法不得當3.區別母語漢語構成記憶單位過多等！】

1.自然拼讀法:

不僅眼下流行，就連英語母語國孩子也是這麼學的！可以解決7-8成英語詞彙！簡單來說要養成準確且熟練音標，然後習得“音節”構成，配帶高頻的詞彙和音節配合練習最重要！（再具體內容可追問）最後達到能拼讀生單詞，會拼讀就能拼寫狀態！

2.諧音法:

更適合低學齡的孩子，說白了把英語單詞發音關聯成近似漢語發音，形成趣味！

3.聯想法:

更適合低學齡的孩子，在記憶單詞語意時關聯自己的想象力，天馬行空，每個人都不相同！

4.前後綴詞根法:

適合中高階或以上詞彙學習者，在具備不少於3000-5000詞彙積累基礎上，找出規律的前後綴和詞根！

5.拆分法:

適合中高階或以上詞彙學習者，是把構成複雜的單詞進行有效拆分兩個或多個，再關聯記憶！

6.同義近義詞法:

適合中高階或以上詞彙學習者，經過積累把同義詞或近義詞歸納在一起！

7.模糊詞記憶法:

這是獨家自創方法！大家在查詢字典時發現很多單詞遠不止一個語意，甚至3個4個或多個給背單詞帶來障礙！而高手從來不逐個記憶的，模糊詞記憶法可以關聯語意！

8.其他方法:

比如低學齡孩子還有兒歌法、卡片法、故事法、串聯法等等吧！提高詞彙趣味性固然沒錯，但有些方法把簡單單詞衍變成複雜解釋，完全扯淡，徒增多餘記憶單位！坑人不少！

【時間倉促，有不明可追問！】