《伊索寓言》：“烏鴉喝水”。做好事情，一靠心態，二靠智慧，才能解決事情或讓事態更完美。

一隻烏鴉口渴了，它低空盤旋，飛呀飛呀，總算髮現不遠處有一個水瓶，便高興地飛了過去，可是，飛到水瓶旁邊一看就傻眼了：水瓶裡水太少了，瓶口又小，瓶頸又長，怎麼夠得著呢？烏鴉想，把水瓶撞倒，就可以喝到水了。於是，他從高空往下衝，猛烈撞擊水瓶；可是水瓶太重了，烏鴉用盡全身的力氣，水瓶仍然紋絲不動。烏鴉一氣之下，從不遠處叼來一塊石子，朝著水瓶砸下去；砸不碎，……沒辦法，喝不到水，只能“望水止渴”！

烏鴉扔石子，本意是想把水瓶砸壞之後飲水，沒想到石子不偏不倚，“撲通”一聲正好落進了水瓶裡。烏鴉飛下去，看到水瓶一點兒都沒破。細心的烏鴉發現，石子沉入瓶底，裡面的水好像比原來高了一些。這時，烏鴉的心態開始慢慢平靜下來，腦筋急轉彎，心想：既然一顆石子可以讓水瓶中的水升高了些，那麼，多放許多石子，水瓶中的水不就上升到水瓶口嗎，那樣，我不就能喝到水瓶中的水了嗎？“有辦法了，這下我能喝到水了”。烏鴉高興得“哇哇”大叫……聰明的烏鴉，心態平靜了，自然就急中生智；“心態好，一切或更好”！

“對，心動不如行動”，烏鴉立馬開始行動起來。它叼來許多石子，把它們一塊一塊地投到水瓶裡。隨著石子的增多，水瓶裡的水也一點兒一點兒地慢慢向上升……終於，水瓶裡的水快升到瓶口了，而烏鴉總算可以喝到水了。它站在水瓶口，喝著甘甜可口的水，心裡是那麼痛快、舒暢。對此，烏鴉似乎有了深深的感慨：看來，做事情，心急、狂躁解決不了任何問題，只有心態好了，才能想到解決問題的辦法；有了辦法，還必須行動，心動不如行動！

“烏鴉喝水”的故事告訴我們：“心態好，一切或更好”。之前，烏鴉找到了水瓶，心態狂躁，“用身體撞擊水瓶”、“用石子擊打水瓶”，還是無法喝到水瓶中的水；後來，冷靜下來，心態好了，急中生智，“用石子填瓶讓水位升高”，終於喝到了水瓶中的水。可見，“心態決定思路，思路決定出路”，“學歷是銅牌，能力是銀牌，情商是金牌，心態是王牌”，“心態好，一切或更好”。

北宋時，七歲的司馬光生來聰慧，冷靜睿智，顯得與眾不同。 有一天，司馬光和小朋友在花園裡玩，一個調皮的小男孩爬到了假山上去玩，突然，一不小心掉進了假山邊上的大水缸。 水缸裡的水滿滿的，小男孩在水裡拼命掙扎著，大聲喊：“快救救我啊……”，這時，小朋友們驚慌失措，一時都不知道該怎麼辦，有的膽小的孩子，都嚇得哭起來了。這時，司馬光說：“大家不要害怕，我們趕緊想辦法，把他救上來”。大家面面相覷，甚是慌張。司馬光冷靜而反覆地思考著：“我們都比水缸矮，又不能把他撈上來，要是能把水缸裡的水倒出來就好了，可是，我們怎麼才能把水倒出來呢”？小小的孩子，竟然不慌不忙，心情沉著而苦苦思索著。當他看到假山邊上一塊塊的石頭時，突然靈光一閃。他高興的想到：“我可以用石頭把水缸砸破啊”……於是他跑過去撿了一塊不大不小的石頭，對大家喊道：“大家不要著急，我有辦法了”。他舉起石頭朝水缸砸去，水缸破了個窟窿，水嘩嘩的流了出來，小男孩終於被救出來了。小朋友們高興的手舞足蹈，直誇司馬光聰明機智；大人們則驚奇，司馬光小小年紀，不光聰明，而且沉著冷靜，心態好。

如果是給孩子講故事聽，確實很形象，也很生動。但事到今天，哲理有沒有，那得取決受眾。

|烏鴉完全可以去找新的水源，和實體經濟一樣，人都喜歡虛擬的，你再投入，也改變不了多少，不如以虛擬對虛。何況烏鴉只是為了喝點水。

2司馬光砸缸，是智，但人常不允許孩子智，孩子玩遊戲，可以智，但那個家長允許?工作合理化建議多了，那個領導喜歡?大智，大煩，小智，小煩。楊修死在一盒點心上，可謂智，生活不能智。有時笨蛋都是人物的。

所以說，一切都在變，哲理更在變的。

謝謝你的邀請。大千世界，萬物萬靈。傳承文化，教育先行。這些我們幼年學習過的故事，到現在仍然有很好的教育意義。烏鴉喝水，說明自然界的生靈也有智慧、也需要智慧；司馬光砸缸，說明人從小就要學習各方面的知識，關鍵時刻還是很有用的。我認為，這些知識永遠不會過時……