幼兒園老師不準孩子剩飯怎麼辦？按照正常的情況，孩子在幼兒園裡面確實是不準出現剩飯的，如果給孩子養成這樣的壞習慣，孩子長大了之後，就會經常的浪費糧食。孩子在家裡，難不成家長會要求孩子每一頓飯都出現剩飯的情況嗎？

當然每個孩子的情況不一樣，我們也不能做統一的標準要求，有的孩子確實胃口就小，並且有的情況下會出現特別挑食的情況，遇到自己不喜歡吃的，或者是自己的心情不好的時候吃的飯就少，老是給孩子盛的飯多孩子卻吃不下，這樣的情況下，老師又不準孩子剩飯，應該怎麼辦？

自己家的孩子膽小，不敢主動告訴老師，老師說不準剩飯，所以他硬著頭皮把所有的飯菜都吃完。家長也給老師交流溝透過，要老師給孩子少盛飯，但有的時候老師可能把握不住這個標準。

比如說他看到孩子今天運動量比較大，所以說想讓孩子多吃飯，當然老師的這種做法是非常好的一種現象，家長不能說，因為老師多給孩子盛飯而覺的老師不好。不是說老師不給孩子吃飯，而是孩子看到那麼多的飯，到最後可能確實是吃不了。

我覺得這種情況下，家長就一定要鍛鍊自己的孩子主動去和老師說，家長整天因為孩子吃不了飯去和老師交流溝通的話，也不是那麼一回事。老師肯定會認為這個家長也太多事了，整天給他的孩子多盛飯，讓他的孩子吃飽還不好。

並且時間長了肯定家長自己也不好意思去和老師說，所以這樣的情況下家長就要主動去鍛鍊自己的孩子，告訴老師少給他盛飯這件事情。孩子只有主動去和老師交流溝通這件事情，才能解決這件事情的根本問題。家長也不必整天擔心孩子吃不了被老師兇，或者是孩子每天一到吃飯就愁的不行的情況。

現在幼兒園老師對於孩子盛飯的問題基本上都是少盛多添。正常的情況下，不管是大人還是小孩，看到滿滿的一碗飯，即使他很餓他也有可能覺得自己吃不了。所以在剛開始的時候，如果給每個孩子盛了滿滿的一碗飯，我相信每個孩子都是非常愁的慌的。

那麼如果老師先給孩子盛半碗飯，孩子吃完之後再主動去盛飯。這兩種情況是截然不同的結果，即使孩子到最後吃的飯和老師剛開始給他盛的滿滿一碗飯是相同的飯量。但是孩子在眼裡，剛開始的時候他是感覺不到他能吃那麼多飯的。

也有的幼兒園老師不是這麼想的，他就想著給孩子一次性的盛完，中間不用再給孩子添飯了，那麼麻煩。所以有時候孩子看的滿滿的一碗飯，就使勁埋頭在那裡苦吃。沒想到吃到最後還吃不完，但是老師又不允許孩子剩飯，孩子只有在那裡慢慢騰騰的吃到最後。

有的孩子就屬於特別聰明的那種，老師在吃飯的時候說不準孩子剩飯，但是呢他也不急不躁的慢吞吞地吃，吃到最後所有的小朋友都吃完回教室了，就只有他一個人在餐廳裡面吃，老師又覺得飯已經涼了，他吃了肯定對他肚子不好，所以也就允許他開始倒飯了。

所以我覺得，如果自己的孩子真的每一頓飯都吃不了，家長就一定要告訴自己的孩子，讓他主動去和他的老師交流溝通。請老師給他盛飯的時候少盛一點。但是家長也不要幫著孩子養成這種愛剩飯的壞習慣，告訴孩子如果他能吃完就儘量能吃完，畢竟幼兒園的孩子還在長身體。

其實剛開始老師給孩子盛也就是隻有一碗，那個碗比家裡的碗要小很多，孩子即使吃完，他也不會說會出現吃特別多的情況。並且有的時候，孩子遇到自己不喜歡吃的飯菜，他就說他吃不了，那麼長時間孩子這麼挑食的話，對他身體的影響肯定會特別大。

飯菜不合孩子胃口，所以他吃得少。但是一定要告訴孩子。食物來之不易，粒粒皆辛苦，不要浪費。他浪費的不僅僅是食物，而是浪費的爸爸媽媽的辛苦，一定要給孩子講這個道理。讓孩子明白，這些食物都是爸爸媽媽，辛苦工作得來的。也要給孩子養成良好的飲食習慣，不要好吃的就多吃，不愛吃的就吃幾口，這樣是非常不好的。

最初的飲食觀念一定要教育好，現在的孩子怎麼知道，粒粒皆辛苦是什麼意思？根本不知道這一粒一粒的食物是怎麼辛苦種出來的。所以呀，慢慢的告訴孩子，溫柔的跟他講。讓他懂得食物來之不易，食物成長的艱辛。再者你可以找一些關於，有些，根本吃不上食物的，那種影片，讓孩子去看一看，有多少人過得那麼不幸福，連食物都吃不上，根本不敢浪費一點點。就說咱們中國，還有些地方一年到頭都吃不上一口肉呢。所以呀，一定要好好教育孩子。