練字必須要人教嗎？自學會有用嗎？

練字不一定要請人教，自學肯定有用。這是我個人的體會。我的孩子今年十二歲，在八歲的時候也曾經報過一個班，可惜只上了三節課就不去了，說教書法的老師太兇了，所以也就放棄了。隨後就上書店買了兩本孩子喜歡的字帖，自己在家練習，規定每天堅持練習半個多小時，透過半年的練習，慢慢孩子就喜歡上了練習鋼筆字，而且字大有長進。

如果不想成名成家，只是為了把字寫得漂亮一點，不需要專門找人教，選好自己喜歡的字帖，反覆臨寫，只是剛開始臨習時時間可以稍微長點，而且要天天堅持，一旦堅持一個月以上，保證你就會慢慢愛上書法，愛上練字了就好辦。初學寫字的人可以試試從行書開始，這樣練一段時間，等你的書寫流暢了再學寫楷書，目的是防止一開始就寫楷體給初學者產生厭煩的心裡，一厭煩就堅持不住，容易半途而廢。其實寫楷書也是第二次回爐，這樣你的寫字水平會更進一步。

當然，寫字要得法，現在手機影片，各種書籍介紹寫字的琳琅滿目，可以買兩本自己研讀，比如先學會描募，然後再臨帖，平時要多讀貼，讀貼要選名貼，尤其是顏真卿顏體、柳公權柳體、歐陽詢歐體，這些字帖市面上賣的大多是毛筆字帖，但你如果經常讀貼，反覆比較推敲，對於鋼筆字也是幫助非常大的。

總之，練習寫字沒有固定的形式和方法，適合自己的才是最好的，只要自己喜歡並堅持，就一定收穫滿滿，不信大家試試。

有人教當然好，沒人教透過字帖的筆法講解也可寫出好字。教是次要的，關鍵是自己領悟，寫出字的神氣來。工整不代表有神，有神必須工整，才能避免醜書與死書。

一、互不衝突

學習書法最好還是有人來教比較好，但是這並不和自己學習書法相互衝突。

也就是說，書法老師教你的，畢竟只是一時，他不可能教你一輩子，最後還是看你自己的落實情況。而書法老師應該起到的作用就是幫助大家學習到正確的書寫方法和法則，書法老師不能代替你去用功，不能代替你下死功夫、堅持練習，他只是一個引導人。

二、無形的老師

因此，我們可以大膽設想，是不是這個教學的人可以換成其他人？比方說換成網路上你未曾見識的一個書法老師，一套書法教程，他其實都可以幫助你們，起到引導學習的作用。

所以，這個學習的態度是必須要有的，但是能傳授給你方法、知識的人不一定就是一個活生生的人，他有可能是一本書，有可能是一套影片教程罷了。

三、書友的糾偏

而我們在自學的過程中，最容易出現的問題就是我們不知道自己的問題在哪裡，不知道怎麼解決自己的問題。這個時候，你需要找一些書法好友，大家之間相互切磋、交流，然後相互指點，在客觀上就可以起到一個老師的作用。

換句話說，老師的價值除了給你方法之外，還可以給你糾偏的視角，他會告訴你哪裡有誤區，哪裡做的不好。

如果我們獲得學習方法的途徑解決了，而且還有一大群人幫你把脈，糾偏你寫的書法，那麼其實這個時候不去請教老師也是可以的。

四、自律和他律

但是對於大部分人來說，請老師是一個好辦法，可以幫你快速掌握技巧，對於執行能力和自制力不強的人來說比較好。

如果你覺得自己自制力還不錯，或者說沒有那麼糟糕，是可以嘗試自己學習書法的，其實探索的過程更有趣，也更能提高你自學的能力。

五、學習的快與慢

至於有些人擔心的學習書法，老師講的太慢和自己掌握太慢的擔憂，我認為可以分情況處理。不能一概而論，確實有些人性子急，總是急於求成，而有些老師也是濫竽充數，光會消磨時間。

六、慢即快

有些時候，其實最慢的方法，往往是出效果最快的方式。最笨的方法，其實是最聰明的手段。

但是這裡說的情況，是對於那些性子急的人來說的，我們在追求效果的時候，應該著重注意自己方法的掌握上，只要掌握了正確的方法，就不用擔心自己進步的快與慢的問題。因為只要方向是對的，總有一天是可以達到目的的。過分急於求成往往適得其反。

七、老師的素質

如果你找老師來指導你學習書法，這是最為關鍵的一點。

一個合格的書法老師，不應該浪費學生的時間。老師上課的目的，其實就應該明確一點，即方法的傳授。也就是說上課的時候，你得講乾貨，講方法，而不是在那裡東拉西扯，浪費學生的時間。

至於學生練字的時間，如果教師不予指導，則不應該計入課程時間。也就是說只會讓你自己努力而不給你方法的老師，一般來說不是什麼好的書法老師。不管到最後你的成績如何，努力都是你自己的，不是他的，他只是給了你方法，剩下的一切他都不會替你完成，自然不應該感謝他，所以剩下來的時間，是自己努力的時間，成果也是你自己的。所以關鍵是給你的方法好不好。

可以肯定的告訴你，找個好老師比你自學要快得多，少走很多彎路，親身經歷，一個筆畫自己練了幾個月找不到方法，後來練成教學生他們一小時就搞定。這就是有老師教的優勢。自學不能不成功，但很難。當然老師只是起到指引的作用，還得自己勤學苦練，字是練出來的。