初學日語時都覺得背誦五十音圖不是一件容易的事情，因為很多日語音標的發音並不完全和羅馬音的標音一致，導致常常記不住正確的發音 ，那麼可以利用漢語拼音幫助記憶日語音標發音的，但是隻是幫助記憶，正確的發音和寫法還是要按照要求來學習。

　　假名：あ いうえお

　　相近拼音：a yi wu ai ou

　　假名：か き く け こ

　　相近拼音：ka ki ku kai kou

　　假名：さ し す せ そ

　　相近拼音：sa xi si sai sou

　　假名：た ち つ て と

　　相近拼音：ta qi ci tai tuo

　　假名：な に ぬ ね の

　　相近拼音：na ni nu nai nou

　　假名：は ひ ふ へ ほ

　　相近拼音：ha hi fu hai huo

　　假名：ま み む め も

　　相近拼音：ma mi mu mai mao

　　假名：や ゆ よ

　　相近拼音：ya you yao

　　假名：ら り る れ ろ

　　相近拼音：la li lu lai lao

　　假名：わ を

　　相近拼音：wa o

　　這樣的方法是不是更容易記住日語音標呢?但這個方法只限於幫助記憶。

學日語，首先就要背誦五十音圖，就是將日語的假名（平假名和片假名）以母音、子音為分類依據所排列的一個圖表。

日語的每個假名代表一個音節（拗音除外），日語假名包括清音、濁音、半濁音和撥音共有71個。其中母音5個：

あ い う え お；

子音41個，不可拼4個，即45個清音：

かきくけこ

さしすせそ

たちつてと

なにぬねの

はひふへほ

まみむめも

や［い］ゆ［え］よ

らりるれろ

わ［い］［う］［え］を

ん

日語的五十音圖表的縱向稱為"段"，每段十個假名，共有五段。橫向稱為"行"，每行五個假名，共有十行。背記時一般先背“行”，在牢記行的基礎上也要按“段”背，如あ段：“あかさたなはまやらわ”這樣背。

官方日語中使用的漢字稱“當用漢字”，我在學日語時有1900多個“當用漢字”，日語中漢字一般有兩種讀法：音讀「音読み」、訓讀「訓読み」。

所謂音讀一般是根據中國漢字的讀音演變而來，從中國引進到日本的詞彙基本是音讀；訓讀是日本人自創的讀音以及日本原有的詞彙一般為訓讀。

日語的音讀和中國漢字讀音基本相同，但不是今天中國普通話的讀音，因為日本人在引進中國漢字是很早以前的事了，那時中國並沒普通話，所以日語漢字的音讀其發音與中國一些地方方言發音接近。也有說什麼是“漢音”、“唐音”、“宋音”和“吳音”的，我不知道這些音是什麼音？可能是古代的陝西話、河南話或上海話也未可知。

一般日語裡的漢字詞彙，特別是兩個漢字構成的名詞大多是音讀。比如：

青年（せいねん 青年）、人（じん，にん 人）、幸福（こうふく 幸福）、先生（せんせい 先生）、雜誌（ざっし 雑誌）、新聞（しんぶん 新聞）、公園（こうえん 公園）、技術（ぎじゅつ 技術）、戀愛（れんあい 戀愛） 翡翠（ひすい 翡翠）、讀書（どくしょ 読書）、 人（じん，にん）、 勞動（ろうど 労働）、電話（でんわ 電話）等等。

日語裡兩個字以上的漢字詞彙的名詞、な形容詞是音讀的較多，比如：華人（ちゅうごくじん)、富士山 （ふじさん）、不便利（ふべんり）等。

日語中也有很多四字成語（四字熟語），特別是帶量詞的成語，基本也是音讀。比如：一朝一夕（ いっちょういっせき 一朝一夕）、一刻千金（いっこくせんきん 一刻千金）、千變萬化（せんぺんばんか 千變萬化）、朝三暮四（ちょうさんぼし 朝三暮四）、百發百中(ひゃっぱつひゃくちゅう 百発百中)等，而且寓意也與中國成語基本相同。

什麼是日語的訓讀呢？訓讀就是日本在引進中國漢字以前所使用的的語言發音，在古代引進漢字後，借用漢字表達日本的固有語言。所以，訓讀就是按照日本固有的語言來讀這個漢字時的讀法，訓讀的詞彙多是表達日本固有事物的固有詞彙等。

日語中有不少漢字具有兩種以上的“音讀”音和“訓讀”音。日語很多詞改用漢字表示後，這個漢字表達的意思日本語本來怎麼發音就怎麼發音。比如，人這個字，在漢字傳入日本之前日本念ひと，就是訓讀。在表示這個人，那個人的時候，人字所表示的就是字本身的意義，而不是語素，通常用訓讀。如：那個人：その人。

一般而言，日語裡面的動詞和い形容詞（變形），只有一個字的漢字時多會用訓讀。比如：青い（あおい）、術（すべ）、戀（こい）、好き（すき） 読む（よむ）、人（ひと）、幸せ（しあわせ） 等。