避開這些“陷阱”，才能幫忙帶好孫子孫女，爺爺奶奶要注意

俗話說，隔輩親，親又親，打斷骨頭，連著筋。現代社會，老人疼愛孫輩的程度遠遠超過疼愛自己的兒女，血緣關係在中國傳統觀念裡是超越生命的，是無法代替的，當然也是最為真誠的。

單親家庭為多的環境下，一個孩子周圍肯定圍著至少4個老人，爺爺、奶奶、外婆、外公等等，兩代人的經歷天差地別，上一代人觀念傳統，九死一生之下，吃著苦頭過來的，下一代人正享受著社會進步、經濟發展的紅利，所以對第三代人的撫養、教育難免產生不同觀點。物質享受、教育啟蒙都是矛盾的中心。

大多數家庭，0-6歲之間的孩子，都是老人幫忙帶，隔輩教育有利有弊，雖然解決生活中孩子父母的負擔，成全了自己的天倫享樂的感情寄託，但是畢竟幾十年前的育兒理念還是有些弊端。孩子撫養無非衣食住行，物質問題從來不是問題。可是教育是一種軟環境，需要人格培養、智力開發、認知發展等科學教導。

那麼問題來了，從吃穿、娛樂，幼兒園、輔導班，都兩代人爭論的話題！問題很多，但是最典型就是日常語言環境的問題，因為孩子0-3歲語言模仿到學習，3-5歲語言習慣養成、語言思維成熟、人格初步形成，都是在家庭環境中形成的。而大部分看護孩子的時間裡，有些話對孩子的心理發展影響很大，可老人卻經常動不動就說出口了。

一、【案例】

孩子走路不注意，摔倒在地或撞到椅子，肯定會哇哇大哭起來。很多老人立刻戲精附體，趕快扶起孩子，一邊哄著說“吹吹毛，磕不著，吹吹耳，疼一會兒”，然後裝作生氣踩著地面“踩死它，踩死它，讓他摔寶寶！” 有的還慫恿孩子，一起打罵。

【分析】

這種無厘頭的做法，可能會立刻轉移孩子的情緒，釋放壓力。但是小孩子只有分對錯的簡單思維，這樣的教導，讓孩子簡單、粗暴的認為都是別人的錯，找不到自身的原因，更體會不到自我控制情緒，逐漸養成衝動，自私，霸道的性格。

【正確的做法】

讓寶寶自己起來，不要把哭當成示弱的武器和求助的理由，可以給孩子講辦法，不要用一些推卸責任的話當藉口，事實才是認知的開始。正確做法：告訴孩子椅子不會動，寶寶走路要左看看、右看看，不能撞到它。不然會很疼的。

二、【案例】

多動、好奇、淘氣是每個孩子的天性，有的孩子好奇，總是摔破東西，或者拿起東西就往嘴裡塞，老人搶下來，孩子就哭個不停。

1、有的老人會用恐嚇的辦法，比如“再哭，警察來把你抓走，屁屁給你打爛”，除了倒黴的警察叔叔背了這麼多黑鍋外，還有人販子，大灰狼等等，都是嚇唬孩子的好理由。

2、有的會用欺騙的辦法，“這東西不能碰啊，有毒，這東西有電啊，把小手燙壞了”，“在哭，媽媽就不回家了，再也不要你了”

3、有的會出口打罵，很多老人失去耐心時，可能會口不擇言罵孩子，儘管是無心的行為，但孩子聽了就會模仿。

最後妥協的還是老人，不得不以滿足孩子的要求。

【分析】

哭是天性，是本能，當孩子發現哭能解決問題的話，那麼他就會利用這個優勢，並且以此形成慣性，只有一直哭卻總得不到迴應的、絕望了的孩子才不會哭。

【正確的做法】

哭是個累活兒，誰哭誰知道，不要擔心孩子哭壞，強行打斷孩子哭泣，也許不利於孩子感情釋放，所以任何理由，任何環境下，允許孩子哭。孩子透過哭來表達自己的生理需求，來釋放自己的傷心、難過、委屈、憤怒等情緒。而一個不被允許哭的孩子，情緒是受到壓抑的。這對孩子的身心發育，自然會有很大的負面影響。

孩子哭的時候，一定要堅持自己的立場，語言安撫，講道理，讓孩子明白哭不能解決所有問題，讓孩子有一個自我反思的過程。很多時候，哭過以後的孩子，都會思考其他途徑的交流溝通方式，情商高、善於表達、敢於爭取也許就是哭後才逼出來的。

三、【最重要的一點】

很多老一輩人說話談吐都帶有口音，用語習慣，特別是現在社會人口流動性大，很多夫妻雙方都來自不同地域，老人都帶有地方方言，網上流行過一個段子，爺爺用方言叫孩子看圖說話，“小腦斧，大雞句，夜魔虎······”，孩子在0-3歲時，語言學習完全受家庭語言環境的影響，而且由於構音器官尚未發育成熟，很多發音都尚不標準，加上這種方言的引導，到3-5歲期間，形成語言習慣後，很難改正，而且，很多老人都帶有傳統民俗的觀念，如果孩子有語言障礙，或語言發育遲緩時，可能會聽信“貴人語遲、君子納言”等謠言。

事實上，大多數老人拗不過孩子撒嬌，不僅縱容孩子還會說出“不要告訴你媽，你媽不許你…”這樣的話來，於是孩子就形成了“媽媽對我不好！”的心理。

0-6歲的寶寶如花朵般初萌，如果您真的相信三歲看小、七歲看老這句話，那麼為了孩子，也為了孩子的孩子，與子女不妨抽個時間，坐下來聊一聊，否則後悔的是家長，受害的是孩子！

我們經常說和父母有代溝，那爺爺奶奶和孫子之間就是代溝的代溝。我們爸爸媽媽那代人由於文化水平低、生活條件差，為養育我們操勞了一輩子。現在生活條件好了，他們就把未在我們身上給予的愛，給予對孫子的愛。他們對孫子的愛，比誰都深刻，至使他們忘了愛的本身意義。那爺爺奶奶在帶孩子的過程中給孩子養成了一身的壞毛病，該怎麼辦呢？我有以下妙招：

首先，暗示自己，爺爺奶奶是愛孩子的，只是方法不當。消除對爺爺奶奶的偏見，致使自己能心平氣和的坐下來和爺爺奶奶商量一些解決孩子身上壞毛病的方法。方法制定後，要求爺爺奶奶必須執行。

再次，從自我做起，樹立榜樣。比如孩子喜歡罵人，我們自己就要做到不隨便罵人，若罵了，給自己懲罰，孩子若看到這樣，他也是有“賊心沒賊膽”了。

其次，對孩子身上一些久制不改的一些壞毛病，我們要“找準病因對症下藥”。比如我的孩子以前要什麼不馬上給就躺在地上哭。我告訴她爺爺奶奶她要東西時一定不給，哭就讓她一個人在那哭，我們各幹其事，現在她要東西不給時偶爾會哭但不會在地上躺了。

帶的不好，就自己帶嘍，他們臨時帶可以，時間久了，肯定不行？每個人都有自己的習慣方式，爺爺奶奶帶肯定做不到你心目中的帶孩方式，臨時帶是幫忙，自己帶自己以喜歡的方式教育，豈不更好？