孩子回家，說主班老師吼他，打他，家長你要這樣做：

首先調查這個情況是否屬實？

怎麼調查呢？

首先要判斷，您家的孩子，說話的真實性，這個主要是看孩子的年齡，如果孩子是2~3歲，剛上幼兒園，他的話，家長還是要分析分析，因為年齡太小，事實和想象分得不太清楚。

如果孩子年齡偏大，4歲以上，語言表達很清晰，思維都非常清晰的話，這樣的話應該來說他不會說謊。

上述兩個年齡段的孩子，回家反映了這種現象，家長都要到幼兒園去問一下情況。

可以找老師側面的瞭解和溝通一下。如果老師有這種行為的話，老師在你找他了解溝通後會有所警覺。

然後也可以找園長直接反饋，反映這種現象，說孩子回家表述的一些事情，讓園長多留心觀察一下。

園長也會觀察和找老師交流溝通的，園長的方法可以找班級老師瞭解，因為班上有三位老師，園長就可以找配班和生活老師，瞭解主班老師是不是吼孩子啦？所以這種現象，會杜絕的。

有的孩子不上幼兒園，她會編寫理由，說老師不喜歡他，老是打他等等一些理由，實際上，這種現象有時候是不具備的。

因為班級孩子多，老師對孩子不像家長一樣，對她關注度那麼高，所以有的孩子認為老師不喜歡他，或者是認為老師吼他，打他，因此他就不想上幼兒園。

家長，孩子不想上幼兒園，最重要的方法就是多跟園方溝通，跟老師溝通，這是最好的解決方法，然後就是一定要堅持送孩子上幼兒園。

你要耐心地跟老師做思想工作，讓她不要有太大的壓力，因為他上面還有教導主任，還有院長，還有教育局的領導。他們都會幫她分擔工作的。

這種情況您需要與孩子進一步溝通，瞭解具體情況，比如說仔細詢問老師為什麼事情吼他、打他，孩子既然告訴您有這些情況，如果是老師確實這些行為，那麼孩子一定會記得一些細節。孩子拒絕去幼兒園，說主班老師吼他，有時還打他，會有兩種情況：一是老師確實有這些行為；二是孩子有“戀家”情緒，害怕與父母分開，進而“製造”被吼、被打。

核實情況之後再有針對性的處理，如果老師確實有不當行為，就要與老師交涉，維護孩子的權益；如果是孩子“戀家”，那就需要和老師一起做孩子的心理輔導工作了......

看到這個問題我感覺非常的嚴重。小孩子是我們祖國的花朵，老師是我們祖國的園丁，身為祖國的園丁竟然用吼和打的方式去管教小孩，我覺得這是祖國的悲催更是孩子的悲劇。這個問題的重點我覺得不在於孩子抗拒幼兒園怎麼辦，而在於小孩子被老師打和吼家長應該怎麼辦。下面我來為大家分析一下，如果我的孩子被這樣對待我會如何去做？

先詢問一下小孩子的具體情況，具體情況無非就是起因經過結果，要問清楚三個問題：

第一個問題起因：你今天做了什麼事情，你覺得老師為什麼打你或者吼你？

第二個問題經過：老師是怎麼打你的，打你的哪裡？怎麼吼你的，吼的什麼話

第三個問題結果：是不是隻有你被打被吼，其他小朋友呢？和你一樣嗎？

這個時候的小朋友已經抗拒去幼兒園了，說明他對幼兒園感覺到恐懼，我們做家長的首先應該去安撫他們，安撫的時候要儘量理解小孩，做到耐心包容和溫柔，給予他們更多的關愛。千萬不要一上來就說：“老師為什麼打你，為什麼吼你，還不是你不乖，還不是你不聽話。”諸如此類的話，老師打小孩本來就不對，小孩子這個時候已經感覺到委屈和恐懼了，如果家長在這個時候再去一味的職責小孩，小孩的安全感會慢慢喪失。我們可以這樣說：“孩子我知道你目前可能很害怕去幼兒園，你不要擔心也不要害怕。這件事情呢交給爸爸來處理，明天我陪你一起去上學和你們的老師聊一聊，你看好不好，你應該也相信爸爸的對吧？”

我們這個時候需要思考一下幼兒園班主任為什麼要這樣做？是不是對每個班裡的小朋友都是這樣，班主任這樣做校長知不知道？

這邊建議可以找一些認識的家長問一下他們的孩子是不是也遭到班主任這樣的對待呢？如果是的話可以大家一起去學校當面瞭解一下情況，畢竟沒有家長希望自己的孩子在被打被罵的教育下長大。

校長知不知道這個問題我覺得很重要，因為現在很多私立的學校請來的幼兒老師都是沒有證件直接上崗的，偏遠點的地區可能只要是個女性就可以當幼師了。這個時候我覺得優先找校長反映這個情況效果會比較好。校長不知道的情況下老師這樣做那就是老師的問題，可以和校長譴責老師的育兒方式的不正確。校長知道的情況下老師這樣做那就是學校的問題，這種學校也不要讓小孩子繼續上了，時間久了可能會影響到孩子的一生。

最後做個總結，當發生了這種事情最重要的就是先要安撫你的孩子，讓你的孩子不害怕不恐懼，讓他們在你和家人的身上找到安全感，然後再去處理這個事情，找學校反饋，找老師核實，避免這樣的情況不再發生，因為打小孩這個事情絕對是不對的，對於這樣的事情我相信很多家長也都是零容忍的態度。