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1 # 弗雷格
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2 # 牧雲慕育
個人認為有學習是有功利性的這種思想是很正常的,不僅不應該消除這種思想,更應該引導學生正確地認識這種思想。
認為學習是有功利性的,也就是肯定了讀書的用處。如果把讀書學習當做實現自己人生理想的途徑,這也沒什麼不妥,而且讀書確實是很多人實現自己人生理想的較為便捷的途徑。但若是過於強調學習的功利性,事事求結果,這也是不太好的,所以應當把握好這個度。其實我們絕大多數人讀書,都是帶著一定的目的去的,有的為財,有的為名,讀書只是實現這些的一種手段。這本來就無可厚非,而且就整個社會來看,社會這個大環境也要求讀書是有功利性的,要是學習毫無目的,這樣的學習是沒有效果的。
關鍵在於我們要正確地認識這個學習的功利性,或者可以說是教育的作用,那教育有什麼作用呢?對個人的發展,對社會的發展,對整個人類社會的發展,教育都起著無比重要的作用。
我們不妨讓學生正確認識學習的功利性,只是在這個過程中,我們應當看到,除了帶給人名與利,更可貴的是不斷豐富自己,不斷地提高自己的精神境界,讓自己的人生有更多可能。
為什麼要消除這種思想呢? 作為一個成年人,你不認為讀書學習有功利目的嗎? 孩子們之所以不愛讀書,那是因為他們處於積累階段,在爬坡,困難重重;孩子們為什麼喜歡讀書?那是因為他們在讀書中找到了樂趣,主要是成就感。爬坡的時候,孩子們動力來源主要是這個功利目標,當然還有其他的。喜歡讀書也不是我們培養孩子的最終目標,還要讓他們能從中獲取知識,學問。這才是教育的目的。為了達到這個最終目標,孩子們最初的功利思想不重要嗎?