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1 # 春風化雨花草香
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2 # 小數課代表
建議孩子可以進行數學啟蒙教育，寫字的話還是等孩子上小學一年級在進行比較好，現在的孩子太小了，還不能熟練地拿筷子吃飯呢，更別說握筆寫字了！
現在這個階段的孩子是比較適合進行數學思維能力的啟蒙教育的，對於孩子優厚的學習，發展，成長來說都是有很大的幫助的！
家長在家可以進行慢慢地來培養，也可以幫孩子報個相關的課程來進行培養！
我家孩子今年6歲，11月份的時候給他報的火花思維的課程，孩子特別喜歡，目前具體效果還在繼續觀察中！你也可以讓孩子參加下體驗課試試效果！
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3 # 春風化雨花草香
四歲的孩子就開始學習寫字，實在是早了點。這個年齡的孩子，還不能很好的使用筷子吃飯，更別說握筆，做精細化的寫字動作了。如果讓孩子寫字過早，孩子的小手力度不夠不說，還容易挫傷孩子寫字的積極性，因為寫字對他來說太難了。
四歲的孩子不適合學習寫字，那麼適合學習什麼呢？四歲的孩子可以讀繪本，學兒歌，結合圖形認字，聽古詩，弟子規，三字經等，當然也可以用畫筆隨心所欲地塗鴉。
四歲的孩子真的不用那麼著急寫字，他們可以學習的東西很多，學習生活的一些小技能，比如：繫鞋帶、使用筷子、收拾玩具、幫助家人拿拖鞋等。還可以經常去大自然裡面玩耍，看春天的百花，夏天暴雨前低飛的燕子，秋天的累累碩果，冬天的白雪皚皚……這些都能成為孩子童年裡最美好的記憶。
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4 # 小數課代表
建議孩子可以進行數學啟蒙教育，寫字的話還是等孩子上小學一年級在進行比較好，現在的孩子太小了，還不能熟練地拿筷子吃飯呢，更別說握筆寫字了！
現在這個階段的孩子是比較適合進行數學思維能力的啟蒙教育的，對於孩子優厚的學習，發展，成長來說都是有很大的幫助的！
家長在家可以進行慢慢地來培養，也可以幫孩子報個相關的課程來進行培養！
我家孩子今年6歲，11月份的時候給他報的火花思維的課程，孩子特別喜歡，目前具體效果還在繼續觀察中！你也可以讓孩子參加下體驗課試試效果！
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四歲的孩子就開始學習寫字，實在是早了點。這個年齡的孩子，還不能很好的使用筷子吃飯，更別說握筆，做精細化的寫字動作了。如果讓孩子寫字過早，孩子的小手力度不夠不說，還容易挫傷孩子寫字的積極性，因為寫字對他來說太難了。
四歲的孩子不適合學習寫字，那麼適合學習什麼呢？四歲的孩子可以讀繪本，學兒歌，結合圖形認字，聽古詩，弟子規，三字經等，當然也可以用畫筆隨心所欲地塗鴉。
四歲的孩子真的不用那麼著急寫字，他們可以學習的東西很多，學習生活的一些小技能，比如：繫鞋帶、使用筷子、收拾玩具、幫助家人拿拖鞋等。還可以經常去大自然裡面玩耍，看春天的百花，夏天暴雨前低飛的燕子，秋天的累累碩果，冬天的白雪皚皚……這些都能成為孩子童年裡最美好的記憶。