講一個教育理念:跟進教育。

舉個例子:你帶孩子去公園玩，走到超市門口，孩子非要買個玩具。家裡已經有很多了，你不想買，可是孩子哭鬧你會怎麼做？買？不買？估計很多家長就買玩具了，因為捨不得孩子哭啊。

但是你知道你妥協買玩具的後果是什麼嗎？下次他還哭，使勁哭。這樣你一次次妥協，這個家庭教育就失敗了。 正確的做法是:提前約定好，今天不買玩具了，如果你哭鬧那我們公園也不去了。如果孩子表現得好，定個週期給予獎勵。如果他哭鬧，那立馬要執行之前不去公園回家的決定，這就是跟進教育。你立刻回家，下次他就知道媽媽說話算數，哭鬧的方法沒有用了。

這個道理也適用於孩子搶別人的東西時，你要馬上進行教育，如果你縱容，那這個孩子就會得寸進尺。約定好以後再犯錯誤的懲罰措施，只要他再犯同樣的錯誤這個要跟進執行約定。

孩子在幼兒園裡因別人搶他的東西而出現咬人的情況，家長應該如何教育自己的孩子？首先我們可以肯定的是孩子不是主動去咬別人的，而是因為別人搶了他的東西，所以他才會出現了攻擊別人的行為。

孩子在剛開始上幼兒園的時候，都不會和其他小朋友分享玩具，和平共處，因為孩子在家裡的時候基本上是一個人玩，有的或者是兩個人玩，我們經常可以看到家裡有兩個孩子的，還會出現因為搶玩具互相打鬧的情況，更何況在幼兒園裡面他們互相不認識，別人就搶他的東西呢？

所以我覺得這樣的情況，既然孩子已經出現了咬別人的情況，那麼家長首先要做的一定是要給別人賠禮道歉，不管是過錯方在哪裡，但是結果是自己的孩子傷害到了別人的孩子，情況嚴重者，家長還需要給出相應的賠償。

然後處理完這件事情之後，在教育自己的孩子。切忌家長不要因為自己的孩子出現了咬別人的情況，上來就打罵自己的孩子，其實孩子這麼做也是為了保護自己權益的一種做法，只不過方式有點不恰當。

所以這樣的情況下一定要告訴孩子，如果別的小朋友出現搶他玩具的情況，他一定要及時的告訴老師，請老師幫忙解決問題，不能上來就咬別人，這樣做是不對的，如果孩子長時間出現有別人的情況，很多小朋友都不會再願意和這個小朋友一起玩了。最後再告訴自己的孩子有好的東西一定要學會分享。

這樣大部分的孩子在家長的教育下，慢慢的就會改正自己咬人的壞習慣了。但是還有一部分特別任性的孩子，不管家長怎麼教育，只要出現別人搶他東西的情況，他就會咬別人。這樣的情況就需要家長一定要嚴厲的教育自己的孩子了。

因為孩子是在幼兒園裡面發生的事情，家長可以尋求老師的幫助，當孩子在幼兒園裡面出現咬人的情況時，請老師在幼兒園裡面嚴厲批評孩子，每個孩子都是比較害怕幼兒園老師的，只要老師嚴厲的教育他們，他們就會認識到事情的嚴重性，就不會再犯同樣的錯誤。

還有一部分孩子是在家長的慫恿下出現咬別人的情況，很多家長怕自己的孩子在幼兒園裡面受到委屈，就會告訴自己的孩子，如果別人出現搶他玩具或者欺負他的時候，他要怎麼反擊，家長這麼做，可能當時讓孩子佔了便宜，但是等孩子慢慢長大之後，他會一直保持這個壞習慣。

在幼兒園裡有家長可以替他處理這些問題，那麼等他到了社會上，誰來幫他處理這些問題呢？孩子小的時候，家長可以慣著他，那麼等他到了社會上之後，誰會慣著他這個壞毛病呢？所以說，家長一定要教會孩子文明解決一件事情，千萬不能用以牙還牙的方式來報復別人。

我原來帶過的一個孩子就是愛攻擊人愛咬人，從來都是他去搶別人的玩具，別人如果想要再搶回去，他就會出現打人咬人的情況。老師制止了幾次之後都沒有明顯的效果，後來找到孩子的家長，給家長反映孩子的這種情況，家長上來就看自己的孩子有沒有被其他小朋友欺負，看到自己孩子身上沒有傷之後，才給老師說：幼兒園的孩子那麼小，他能打人打到什麼程度？小孩子之間打打鬧鬧是很正常的。

老師一看到家長的這種樣子，才明白了為什麼孩子是這種情況，其實就是家長慫恿的，家長給慣的。最後有一次，孩子也是因為和別人搶東西被其他小朋友用指甲劃了一下臉，然後臉上就出了幾個道子，老師給孩子的雙方家長打了電話之後，這個小朋友的家長一到幼兒園裡面就發現自己孩子臉受傷了，就不依不饒的質問老師。

老師當時回了她一句話說：您說小孩子之間打打鬧鬧是很正常的事情，只允許您家孩子欺負別家孩子行，為什麼別人家孩子把您家孩子打傷了，您就不願意了呢？那麼當您家孩子把其他的孩子打傷了之後，其他的家長也會這麼想的，這個家長當時就啞口無言了。

等另外一個小朋友家長到了之後，這個家長也很積極配合的，先給孩子治療，然後又賠禮道歉。最後愛打人的那個小朋友的家長，也沒有出現難纏的情況，因為其實她佔不到任何理，所以我們經常說的一句話就是：每一個熊孩子背後都有一個熊家長，要想把熊孩子治理住，就一定要把熊家長治理住。

所以當孩子真的出現在幼兒園裡咬其他人的情況時候，家長一定要嚴厲自己的孩子，不管是什麼樣的原因。可以告訴自己的孩子，如果別的小朋友欺負他，他要學會正當防衛或者是告訴幼兒園老師，但是一定不要出現攻擊別人的行為。