說初二是個分水嶺是有道理的，並不是說初二的課程很難，其實整個初中的課程都不是太難。但是初二確實很重要，孩子剛上初一時，會因為有新鮮感，科目少，不用太用功也能跟上，到了初二，就加了科目，知識也越來越深了，如果不努力成績很容易下滑，知識都是環環相扣的，一旦脫節，會越落越多，當孩子覺得學習費力時，就失去興趣了，很多孩子在這個階段容易輟學。

所有家有孩子上初二，一定要注意，及時給孩子補上落下的功課，也注意孩子不要偏科，到了初三，因為要中考，他自己會有壓力，也會努力的。

提問的是孩子吧？我可以很客觀的來給你分析初二這個年齡段的問題，不僅國內課程是這樣，對於國外課程來說初二也是風水嶺。

第一，初二這個時間段的年齡。你已經有自己思考問題的能力，說最叛逆的年齡也不為過，這一年中你會思考兩性關係問題，無論是女孩還是男孩，都有很強烈的談戀愛的衝動。對自己的家人你會在這一年中重新認識，因為小的時候你對很多問題不會去判斷，而這一年是你心智走向成熟的一年，你會更關注身邊人對你的看法，你會為自己的一些不好的行為而自責，也會主動去承擔家庭中的一些角色，而種種對於人生和生活的思考會讓你不那麼單純，或者說降低了對學業的專注度，特別在競爭意識已經養成的情況下，你可能會迷茫，要讓自己更出色，又要兼顧人際關係會讓自己覺得很煩惱，也很累。

第二，學科知識量的爆炸。如果把小學階段的學業畫一個思維導圖的話，整個小學的知識點大概每個學科只能畫2，3個圈圈，內容很少，知識廣度很窄，六年級大多數時間是在鞏固小學知識點並未初中鋪墊一個學習理念，初一是知識的深入，但廣度並未增加很多，最主要的是大多孩子對於中考，高考沒有概念，對人生的思考更是幾乎為零。可以這麼說，初二前不管你學習好不好就是一天是一天，而從初二開始，你過得每一天都是為你一生在打基礎了，你有夯實的基礎，你才有資格在人生中突破別人的枷鎖。初二這一年增加了理科中非常麻煩的物理學，生物學，歷史也不在只是聽聽故事了，而是要深入分析了。中考意味著什麼？淘汰一半的人，很多父母天天在說高考，但你知道嗎？並不是所有人都有資格參加高考的，只有在中考中成為更好的那一半你才能進入高中這個殿堂，在國外初二也是分水嶺的原因是之前學著都是玩，這從這一年開始你必須要知道自己從哪裡走，走向何方了，我們很多孩子高中都沒學微積分，而這裡如果孩子自己想往理工科方向發展的，那微積分就是入門學科了。並且知識不僅廣度增加了，深度相比於初一也大大增加了。

試想在這一年你煩惱變多了，課業變煩了，那麼有些人就會自暴自棄，有些人會建立自我理想而不離不棄，有些人會抱怨，有些人會覺得他的人生因為找到了方向而投入激情。所以看你在這一年會經歷什麼，會有怎麼樣的心態去面對經歷，祝福你，加油！

初二是分水嶺。一般是老師說的理由如下

1.青春期的問題

隨著年齡慢慢增長。進入到青春期。

開始慢慢關注異性。特別是男生，比較關注自己生理的變化，以及對異性的好奇造成學習不專心。注重穿著打扮，與異性交往過密，出現分心。

2.家庭關係親子關係

這個時期段正是快速發育期，個頭力量，心理變化，生理變化。我姐的孩子遺精了。我姐拿出來當成笑話講，說孩子長大了。最後他兒子聽到了這些話。母子關係一下子變得很差。你可以腦補一下當時吵架的場面。外甥臉上充滿無奈，憤怒，委屈。也許他更希望讓父母瞭解、尊重自己。“初二孩子逆反心理較重，反叛的行為比其他年級更明顯”。我覺得這話不太對。因為成長所以才會有思想的碰撞。（需要正確引導）。

3.學習壓力問題

學生曾經都有一個英雄夢。我要的第一。而成績的好壞，取決於很多因素。他們的年齡懵懵懂懂很多東西都不瞭解。家長如果方法不對。後果可想而知。

良好的學習習慣對每個人的學習終身受益，也是學習好壞的重要因素。自己沒有養成好習慣。又碰到不會教育的家長。只知道一味的指責，諷刺，謾罵，溺愛，反覆無常，等等。使得孩子身心疲憊。繼而影響學習。甚至墮落。

3.朋友

這個時期，交的朋友很對自己影響很大。三五成群，小集體慢慢開始形成。有時候是好事，有時候影響非常惡劣。群架鬥毆，甚至結伴離家出走。我自己親身經歷過。我高中過年時，和父母吵架。在網咖待了10幾天左右。我一朋友輟學在外打工。當時慫恿我和他一起走。我當時覺得他說的非常好。很嚮往那種自食其力的自由生活。買車票需要回家去拿身份證。結果被母親逮著了。一頓勸說加罰跪捱打。後來因為要過年的原因，沒走成。很慶幸自己沒走成。

4.毅力

學習是塑造自己的一個過程，痛並快樂。外界的聲音很多，快樂學習，學習無用論等等，有的甚至是毒雞湯。快樂學習很難。有的同學太過於自信。認為自己一努力就行了。結果努力也趕不上了。例子我見得太多。大都是很聰明的學生。不能堅持。久而久之分化越來越大。