無論什麼早教，都抵不過爸爸媽媽高質量的陪伴。

這裡不是反對孩子參與早教，而是說，孩子在小時候，理解學習能力都有限，僅憑參加早教是沒辦法讓孩子贏在起跑線上的，或者客觀的說效果肯定有，但與家長的投入不成正比。目前比較智慧的家長一般都是跟著早教老師學習如何陪孩子游戲，如何跟孩子互動，如何更好地陪孩子閱讀......家長運用老師的方法在家裡高質量的陪伴孩子。

雖說現在不少觀點覺得贏在起跑線上是個偽命題，但是不可否認，那些從小與父母分割兩地，沒有父母陪伴的兒童與有父母高質量陪伴的孩子，小時候在學習，視野等方面存在較大差距，雖然說這些在孩子長大後都可能補上來，但卻要付出比別人更多的努力。

同時，爸爸媽媽高質量的陪伴，還會讓孩子遠離電子產品，養成良好的生活，閱讀，學習習慣。

有父母陪伴閱讀的孩子更容易養成閱讀習慣。

與父母交流頻繁的孩子語言表達能力更強。

有父母陪伴的孩子，親子關係更好，而良好的親子關係，是孩子到青春期後，當孩子遇到問題時，父母影響孩子，解決孩子問題的關鍵基礎。

題主的問題是現在早教、電子氾濫，如何讓孩子贏在人生的起跑線上？從題主的提問，其意思讓我理解：恐怕讓孩子涉入到不正確的電聲早教或電子遊戲之類，反而耽誤了孩子，讓孩子輸在了人生的起跑線上。現在我就結合自己帶孩子的經驗，談一些關於早教事，僅供參考。

因為自己在部隊工作的緣故，轉業之後才更加深層次與孩子接觸，但因為孩子幼小時受到過往車輛一次刮蹭的緣故，對孩子安全、管理、培育等方面的知識，從網上學、買聲像教材學，轉業之後也對教子育兒方面關注較多，現在回想起來對孩子培養的點點滴滴，既有欣喜又有缺憾。欣喜的是他即將成為國家的有用人才，缺憾的是培育過程中難免有些照料不周，下面就將孩子嬰幼兒期間，我為妻子準備的有關育兒的知識分享給大家：

現在條件允許的，比較年輕的夫婦，比較關心下一代健康成長的家庭，恐怕也很重視胎教。人個認為胎教實施得法，應該是有益無害的。以下幾點知識，希望對有這方面需求者有所幫助。

1、有意識地讓胎兒按作息時間聽音樂，進行音波刺激，實施音樂胎教。2、有意識地對胎兒進行按摩撫摸，進行觸覺刺激，實施撫摸胎教。3、有意識地對胎兒定時光源照射，進行光源刺激，實施光照胎教。4、有意識地對孩子進行語言交流，進行大腦皮質層刺激，實施語言胎教。5、有意識地增加孕婦體育活動，對胎兒大腦及肌肉進行鍛鍊，實施運動胎教。父母還可以再想細點，這裡不再贅述。

家教不一定就是把老師請到家裡教育孩子這一方面，當然條件允許的，也可外請一個老師到家裡教育孩子。我還說廣義的家教應包括孩子放學之後到補課老師家裡讓老師輔導或者自己父母言傳身教孩子一引起知識和常識等。這裡只簡單述說一些父母如何實施對孩子的家教問題，以下幾點意見，希望對有這方面需求者有所幫助。

1、經常看著孩子的眼睛微笑，多與孩子溝通和玩耍，有效培養孩子的身心。2、經常觀察孩子的聽覺、視覺、味覺等情況，發現問題及時處理，有效培養孩子的發育。3、經常運用觀察、觸控、品嚐等方式，訓練孩子的思考、運動、協調能力，有效培養孩子機能。4、經常透過觸碰、視聽、微笑等與新生兒交流，有效培育孩子的情商。5、經常透過捏泥人、繪彩板等小製作活動，有效培育孩子的動手能力。父母還可以再想細點，這裡不再贅述。

娛教這是自己對孩子進行娛樂教育所起的名字，有個成語叫“寓教於樂“說的就是對孩子實施娛樂教育的問題。實際上就是讓孩子在高興快樂的氛圍裡，把知識常識教育給孩子，這樣孩子才更容易理解掌握。以下幾點意見，希望對有這方面需求者有所幫助。

1、經常培育孩子歌唱、跳舞、朗誦、交談等，有效培育孩子的語言和身體協調能力。2、給孩子提供適合他年齡階段的玩具，有效開發孩子的智力。3、經常與孩子做各種遊戲，有效培養孩子動手及思考能力。4、確保安全的情況下，多鼓勵孩子找夥伴玩耍，有效培養孩子的協調能力。5、鼓勵孩子參加表演比賽等，有效培養孩子的表演能力。父母還可以再想細點，這裡不再贅述。四是抓住“幼教”這個智力拓展期，有聲有色比一比。1、同一站位多鼓勵，讓孩子愉快地接受培育。2、換位思考多關愛，讓孩子被尊重地接受訓練。3、看到成長多信任，讓孩子獨立完成比賽。4、調整方式多欣賞，讓孩子積極成長。5、相互默契多交流，讓孩子快樂增智。

以上僅代表個人觀點，不足之處，望各位專家、學者、朋友批評指正。