這個不一定的，我家二寶現在一歲兩個月，十一個月的時候已經跟嘴說話了，家裡有個四歲哥哥，哥哥說什麼他就會跟著說，一歲十幾天的時候能自己走了，如果家裡有哥哥姐姐的，相對會說早一些，因為小的喜歡模仿大的，我家二寶就是這樣，但是也不是絕對，每個寶寶的生長髮育都不一樣。

孩子說話晚，跟走路早有關係嗎？真的是貴人語遲麼？

並不見得。

根據《家庭自測0-3歲寶寶預言發育能力》表來看，寶寶語言發育正常情況如下：

2-3個月，咿呀學語

4-6個月，會模仿一些聲音

7-8個月，能發簡單的單音節

12個月，能表達需求，如“抱抱”、“不要”、“餓”等

18個月能講2-3個字的片語，知道“你”、“我”、“他”

2歲以後，逐漸可以說一些相對來說複雜的句子

可以說，0-3歲是寶寶語言發育最快、最關鍵的階段！如果寶寶在語言發育上與上述表中的階段有略微差異，還不必太擔心，但如果差異很大，發現寶寶說話就是比較晚，就一定要注意了。

一般來說，孩子說話晚有以下幾個常見原因：

一.家庭環境

這是很重要的一個原因。

如果寶媽寶爸經常不在家，家裡只有老人帶寶寶，且對寶寶說得少，寶寶的語言發育就會慢很多，別人會說“ba ba”、“ma ma”時，他還只會“哼”。

而當媽媽爸爸每天都利用一定時間來陪伴寶寶，並且和老人商量每天至少給孩子讀書15分鐘。堅持一段時間，發現孩子的語言能力就有了明顯的提高——13個月的時候，就可以指著雞蛋說“zhi dan”、指著垃圾桶會說“la chi dong”。

其實，對於寶Bora說，需要大人不斷的對他輸入，他聽到的詞彙量越多，對他語言發育越有幫助！

除了大人要對寶寶詞彙量輸入的少以外，還有一點可能也會造成寶寶說話比較晚——家裡語言環境複雜

舉個例子：如這段時間內家裡主要照顧孩子的人是姥姥，姥姥說的是家鄉方言，然後照顧了兩三個月換了奶奶，奶奶說普通話。這種情況也會對孩子的語言發育起到一定副作用。

我們說“方言”對孩子來說比學外語要好，但這要求的是這個語言環境需是“穩定”的，而不是總有變化。

二.不給寶寶“發言”機會

在帶寶寶去早教機構的時候，有一個特別普遍的現象——孩子語言發育稍稍遲一點的，都有個特點：家長替孩子把要說的說了。

一個小寶寶可能是想喝水了，眼睛才剛轉到水杯上，還沒等開口，媽媽就把水杯給孩子拿過來了。寶寶看到什麼水果，還沒等說自己要吃或者說水果名稱，奶奶就趕緊把水果遞過去了。

這種情況，可能很多家庭中都存在。但是父母們卻都忽略了一個問題——沒有給孩子練習語言的機會，孩子語言能力就得不到很好的發展。

三.生理和疾病因素

除了上述兩種家庭因素外，寶寶說話晚，父母還要注意一些生理因素和疾病因素。

生理因素主要有幾點：如寶寶舌繫帶粘連或者過短、聲帶異常，也包括孩子先天智力發育遲緩等，這些都會導致孩子無法正常發音。

疾病因素則主要表現為聽力障礙，有聽力障礙的寶寶不能很好的接收外界聲音和語言，也就不能正常的開口說話。除此之外，一些腦部創傷、腦炎、腦癱及孤獨症患者也會影響說話。

那麼，到底怎麼做才能幫助寶寶語言發育，讓寶寶儘早說話呢？

首先，家裡人要多對孩子說。

家人應該多在孩子面前說，無論他是不是聽懂了，都應該給他輸入足夠的、簡單的詞彙。

可以在寶寶某件物品感興趣的時候，多對他說“這是什麼，這個是什麼顏色，這是用來幹什麼的”比如，動媽家寶寶就特別喜歡洗衣機，洗衣機一想就要看，我們就會告訴他“這個東西叫洗衣機，你看這裡面是髒衣服，寶寶的髒衣服就都在這裡面，然後有水，水是從這個叫水管的東西里進來的。”如此一來，寶寶就在知道“洗衣機”的同時，還知道了“髒衣服”、“水”、“水管”這些詞語。

除此之前，家人也可以在寶寶睡前，堅持給他講睡前故事或者讀繪本，繪聲繪色、有感情的進行，寶寶也會被感染。

寶寶的原因能力會隨著家人的不斷輸入而提高，會盡可能早的開口說話！

其次，把說話的權利還給寶寶

每次寶寶要什麼的時候，鼓勵寶寶說出來，如果覺得說出來具體物品比較難，可以教他說簡單的“是的”、“不要”等示意性的詞彙。

比如說看到寶寶好像要水杯，那就可以問他“寶寶，你要什麼？哪一個？”如果寶寶能說出來最好，如果不能，家長就可以拿起水杯問他“寶寶是要這個水杯麼？這個叫水——杯”。

最後，還要注意和寶寶說話的時候語速要慢一些

和寶寶說話語速要慢下來，這樣寶寶才更能聽清楚發音，看清楚你的口唇動作。

在養育孩子的路上，我們作為父母不僅要有足夠的耐心，還要有足夠的細心，多多去發現寶寶的特點，和現階段的問題，然後針對性的去解決和幫助他，多引導他、鼓勵他，他總能給我們帶來驚喜！