孩子乘電梯蹦來蹦去，我覺得家長可以在網上找一些，孩子在電梯裡蹦跳或者踹門、扒門導致電梯發生故障或危險的影片給孩子看，這樣他應該有最直觀的感受。

平時怎麼培養孩子的安全意識，家長可以參考以下一點：

1、可控範圍內讓孩子儘量去嘗試。

2、透過繪本、書籍、影片等加深印象。

3、參與安全自救教育的遊戲。

4、大人平時也不要過於緊張，因噎廢食，從而減少孩子的戶外活動。

安全意識這個東西是需要長期養成的，比如說他知道水邊危險，知道玩火危險，那麼你跟他講，在電梯裡面也很危險的時候，他是會記住的，但是如果平時你都不告訴他什麼叫危險，你不讓他知道危險的後果，僅僅只是在某一個情況發生的時候，告訴他，這個危險，他一般來說，是不會相信的，所以危險這個東西是要長期培養，告訴他什麼叫危險的時候，當有同類威脅到安全的時候，你告訴他，這個也是危險的，他才會相信這個是危險的~！

我們先來了解為什麼乘電梯時不能蹦來蹦去？這是因為在電梯內蹦來蹦去會造成電梯的齒輪組打齒，嚴重的話會使齒輪變形，從而卡住電梯發生故障。因人為導致電梯出現故障，危及人身安全的新聞並不少見。

其實，生活中處處存在安全隱患，而為了讓孩子能夠避免或是減少傷害，培養孩子的安全意識便顯得猶為重要。

1.給孩子介紹生活中常見的安全隱患，甚至在可控的範圍內，可能讓孩子去嘗試。

生活中安全隱患隨處可見，可孩子一般都比較缺乏安全常識。那麼，在平時生活中，父母應當給孩子介紹生活中有哪些安全隱患。

比如，開水會燙人，如果孩子不懂什麼是燙，父母可以滴一小滴在孩子的手上，讓他親身感受一下什麼是燙。再跟他說，開水會燙傷人的，不要靠近，這樣一來，孩子就有有更直觀的理解了。下次再看到開水就像躲遠一點。這種方法在我家孩子上有試過，效果不錯，孩子容易理解。

2.有些安全知識並不能讓孩子親身體驗，這時用真實案例進行教導更有效。

比如，有些孩子經常在馬路上橫直撞，不管有沒有，在他們的潛意識裡，車主看見馬路上有人就會自動停下了。家長都知道孩子這種行為很危險，但是孩子總是不聽勸，怎麼辦呢？這時，用真實案例呈現在他眼前，比任務語言更能讓他記住。我們可以選擇繪本、書籍或是影片等形式呈現在孩子的眼前，讓他更直觀的感受，加深印象。

此時，我們可以教孩子過馬路要走斑馬線，教他看交通標誌，讓他遵守交通規則等，這樣過馬路才能夠更安全。

3.培養孩子的自控能力。

因為孩子自控能力比較差，若是平常家長不多注意，在玩耍時容易注意力度，導致自己或他人受傷。另外，要教會孩子在面對陌生的誘惑時，不要輕易吃或拿他人的東西。這樣，也能遠離很多危險。

比如：看到很多被拐騙的孩子，都是因為被哄騙去買吃買玩的，從而導致孩子被陌生人騙走。

4.父母要學會以身作則。

父母在培養孩子安全意識時，不要說一套做一套，這樣很容易讓孩子產生困惑，不知如何是好，最終會不知不覺中模仿父母的行為。

比如，前文說的交通安全，家長教孩子要看交通標誌，遵守交通規則。但是，當和孩子在一起時，卻橫穿馬路。這樣就容易誤導孩子，其實橫穿馬路也沒事，導致孩子以後過馬路有樣學樣。

父母不可能時時刻刻呆在孩子的身邊，教會孩子安全教育知識才是明智之舉，才能真正避免一些悲劇的發生。

乘電梯時常常遇到小朋友因為特別好奇而蹦來蹦去，這的確是一個很不安全的行為。

那麼在電梯裡，或者說在公共場合，家長要如何引導孩子注意影響，並且培養孩子的安全意識呢？我認為簡單的需要有幾個方面：

首先，要在家庭中積極宣傳和告知。家長可以給孩子買關於安全的繪本，跟孩子一起閱讀，還可以以遊戲的方式跟孩子演練，比如乘電梯、坐公交、過馬路等等實際場景。

其次，家長要在平日生活中做好正向引導。比如自己要遵守交通規則，不做對生命安全有風險的事情，同時，要同孩子一起主動踐行。比如拉著孩子的手過馬路的時候，幫助他們指認路標，一起環顧左右有無車輛等等。

說道題目中所提及的在乘電梯時，如果孩子興奮的跳來跳去，家長可以幫孩子轉移注意力，比如讓孩子幫忙按樓層，關注樓層的讀數等等，比直接去制止孩子的行為要管用的多，這也是我們瞭解了大腦的原理後得知的，人的大腦更能辨識正向積極的引導。

平時在生活中，家長也要自己多學習，掌握更多的技巧和方法來引導孩子。正所謂好的老師是可以用50種方法來教1個孩子，而不是用1種方法來教50個孩子啊！

每次坐電梯的時候都會給孩子重複一遍做電梯需要注意的問題，有時候還會提問孩子，讓他參與一下，這樣孩子坐電梯的時候就自然的養成習慣了。我家孩子每次坐電梯的時候都會主動拉著我的手