首先先要問孩子為什麼提出這個要求，比如買一個用不上的手機，要問他，你為什麼想要買這個手機，問完之後，不要馬上說不可以，你認真聽完他講話，此時他也認真的想要聽你的回覆。

這個時候你要跟他說，為什麼這個東西不能買，請不要說什麼太貴了沒用，或者你年紀小用不到這個東西，孩子既然提出了想要，一定是周邊的小朋友有在使用，或者說他無意中看到這個東西，讓他十分好奇。因此，你要從孩子的角度出發。

告訴他這個東西有哪些利與弊，此時弊應該大於利，但是都是弊。

如果孩子流露出很為難的表情，那麼你需要緩和一下氛圍，告訴他，可以買，但是需要付出一定的代價，如果孩子要的這個東西，真心你覺得沒必要，那麼這個代價一定要大，比如學年第一名，比如你要幫爸爸媽媽洗澡做家務多長時間。

如果孩子願意，那麼也不能馬上答應就買，要與孩子簽署一份保證書，告訴他，你要督促他做到才可以買，簽了保證書，且他也做到了你要求的事，這個東西你就可以買了。

家長肯定好奇，那還不是買了？

是，確實埋了，但是因此孩子心理明白想要獲取任何東西，都需要付出自己的努力，而不是不勞而獲靠著自己耍賴打滾哭鬧，因此，如果第二次他還想要一件東西，他就能明白他到底能不能付的出這個代價。

如果孩子能夠明白上述這些，那麼就不會在提出無理要求。

說到底，在於家長的處理方式，夠不夠耐心，夠不夠細心，如果當時強拉著孩子離開，那麼無疑他會更想要那個東西，時間久了，孩子會提前產生逆反心理，這樣對孩子的成長不利。

好的教育模式對孩子的一生有重要的影響，家庭教育一點都不照校園教育輕鬆，想要做個好家長，也十分難，希望各位家長加油！

大概分三步，瞭解，決定，引導。

瞭解為什麼，幹什麼。

決定告訴結果，為什麼。

引導什麼情況下可以實現要求。

既然要求，必有原因。我們大人認為無理的不一定孩子就認為無理，給他解釋的機會，和要求的原因，家長適當糾正，引導。

首先是溝通，瞭解孩子為什麼會提出這樣的要求，合理就可以聽取，不合理就需要進行下一步交流，千萬不能對孩子大喊大叫，可以引導孩子去選擇其他東西，回家後做私底下交流，告訴他的做法是錯誤的。

很多人看到或者親身經歷過這樣的場景，一位媽媽帶著一個小男孩去逛商場，小男孩看上了一個玩具，媽媽一看價格太貴，家裡有一堆玩具了，覺得不應該再給他買了。於是媽媽說不能買，可是小男孩不樂意，賴在那裡不走了，反正我就是要，不買我就不走了！如果媽媽還是不買，小男孩就哭了，甚至躺地上打滾了！72般耍賴技術全用上，看你買不買！很多媽媽在面對這種情況，基本上最後都退讓妥協了，滿足孩子的願意！

很多家長遇到這種情況，很無奈，又不知道如何做。其實，很簡單，我們首先思考下，孩子為什麼會出現這種情況？一般出現這種情況的孩子，往往是家裡之前太過於滿足孩子，導致孩子看到想要的，就用哭鬧的方式去索取，而家長猶豫給不給，最終往往經不住孩子哭鬧滿足他了！由此孩子知道了，爸媽不允許的事情是假裝的，只要哭鬧的足夠厲害，他們一定會滿足我！記住，孩子，對人對事的方式，都是你教的！所以你這樣的方式教會了孩子的無理取鬧！

讓我們從心理學來分析孩子的無理要求行為，其實孩子的過多要求源於人性的本我，人性的本我追求一切滿足我自己生存的資源，看到好吃的我要吃，看到好玩的我要玩，本我是長期進化出來的，它有利於生命的生存。所以剛出生的孩子，他就是需要吃奶和撫慰，沒有滿足就會哭。但是，在孩子逐漸長大的過程中，父母必須讓他去認識和接觸社會規則、要求和道德規範，也就是我們所說的超我。簡單的說，就是讓孩子明白哪些可以做，哪些不可以做，哪些是合理的，哪些是不合理的，這些是社會發展所有人長期形成的共識和預設規則，為了更好地生存，每個人都必須遵守。孩子如果接受吸收了，他就會形成自己的自我，用來協調自己的需求和社會道德規範。

所以，孩子如果在小時候沒有去認識超我，那麼就會以本我的方式去對待社會上的人和事，而其他人就會覺得他特別自私，只顧自己的需求，慢慢人際關係出大問題！

那麼合理的方式應該如何對待孩子的無理要求呢？

首先，父母要堅持選擇，就是從客觀角度不能滿足的堅決不能滿足，不能妥協讓步；接下來，就是接納，接納孩子的想法和情緒，因為孩子的要求源於人性的本我，以滿足自己慾望為導向，每個人生來就有的。所以要接納，理解。這時候家長要做的是用平和的語氣安撫他的心，而不是自帶情緒地給孩子講道理。這一點有難度，但教育孩子就是一個自我提升的過程，所以要讓自己的性情更溫和。因為當你用心地去教育孩子，你會遇見一個更美的自己！最後，等孩子接受你的原則，沒有情緒了之後，你再讓他去認識超我，認識社會規則及道德。比如，不是所有的東西爸媽都會為你提供，有些東西，如果很喜歡，你可以透過努力去獲得，甚至有些事情，即使想要也是不能做的！這樣，在這個過程中，孩子慢慢就會認識超我，建立自我！

大膽說不。要讓孩子知道那些要求是合理的，那些是不合理的，合理的能達到滿足，不合理的不能達到滿足，這樣當他再遇到你說不時，就知道自已這個要求是不合理的，千萬不要不忍心說不，以免出現關鍵時刻出現不可收拾的局面。

既然是無理要求，那就不能答應孩子，態度強硬，堅決回絕。當然孩子會不依不撓，那就要在拒絕的同時，給孩子講明道理，要讓孩子明白他這無理的要求一旦答應之後可能會產生的後果，讓孩子從自己的認識中理解父母為何要拒絕。其實這個過程就是訓練孩子明辨是非的過程。這樣做即可以讓孩子知道，凡是不合理的要求父母都會拒絕，以後他也就不會再提了，還可以讓孩子學會以後凡是事先想想，再做決定的好習慣。

拒絕孩子要求時，一定要講出明確的規則，

讓孩子明白為什麼不行，說話時要心平氣和，

不要帶著情緒講，

給孩子合理建議，拒絕的同時給出孩子另一種選擇，孩子更易於接受。

作為孩子，提出的要求總歸是孩子內心的需求，作為教育者或者家長，首先應該走進孩子的內心深處，瞭解孩子之所以能夠提出這種我們認為不合理要求的根本起源，然後針對性的進行心與心的交流引導。

可能大人覺得無理，而小孩覺得有理。所以具體問題具體分析。有時候一味的跟孩子講道理，很可能等孩子大了點道理比你還多，有些情況下只是堅決說不，反而更有效，但是要守住的底線是不能一開始說不可以，最終跟孩子妥協了。

只能說有問題一定要解決，不能為了自己一時省事，隨意滿足，以後只會越來越難管。

如何管呢

第一看他提出的要求是否正確。要是毒品什麼的非法的，一定要拒絕的。

第二他提出的要求比如很過分，比如金額巨大，就一定要讓他知道父母掙錢的不容易，這個時候，不要一味拒絕，你要有條件的答應，比如一年內，他做多少家務，透過自己的努力換取自己的東西。或者自己做兼職，反正一點，不能讓他很容易得到，要讓他知道其中的不容易。就可以了。

拒絕。

因為題目說的很清楚，無理的要求，只能是拒絕，但要拒絕的有技巧。

首先，瞭解孩子為什麼有這個要求。瞭解產生無理要求的原因。看似無理的要求，背後有些孩子的需求，對背後的需求進行分析，看需求是否合理。

其次，著手解決。針對問題，如果孩子的需求是可以滿足而且應該滿足的，就解決孩子的需求。如果孩子的需求是攀比性的，或者真就是無理的，那就堅決拒絕。

最後，教會孩子正確對待和表達自己的需求，不要以無理的方式來表達，也不要恥於提出要求，要自己學會對需求進行甄別，分析，再以合適的方式，合理的提出

我孫子每次要他做作業，寫字，背書只要是學習上的事。他就會提出各種各樣的無理要求，特別是遊戲，手機。沒有滿足他的需求，他就不去學不寫不做不背。實在沒有辦法，只有不管不問。讓他自己學到什麼程度就到什麼程度。打也打了！罵也罵了！滿足他的要求也做了。他萬一這樣下去，只有他自毀前程，神仙也救不了他。