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1 # 詩琪呀
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2 # 雲裡育兒說
孩子到了青春期的時候和家長之間的代溝和距離就越來越遠了。現在的他非常注重自我,想要自由,有自己的人生觀和價值觀。只是並不成熟。家長管教者這個身份應該發生一定的轉變,變成朋友和引導者。
首先,要對自己的孩子合理期望可適當提高,我們要透過平等溝通傳達給孩子,站在同等的高度交流,遇到事情可以以商量的口氣解決。站在孩子的角度考慮問題,換位思考是交流的前提。指手畫腳的教育方式,只會適得其反。他自己的人生怎麼走,如何去規劃自己未來的生活。我們只需要引導孩子去思考,去選擇就可以了。不要強迫孩子一定要達到自己的期望值,給孩子造成很大的心理負擔。
其次,讓孩子能夠正視自己現階段所存在的問題。學會從多角度看問題,正確的看待自己和身邊的一切,他批判父母,質疑父母的權威。我們作為家長要接受孩子的成長變化,家長不要戴有色眼鏡看待他們,時尚的打扮並不代表就在學壞。家長也要正視自己的問題,要選擇和孩子一起成長,不要逃避問題。做一個讓孩子信賴的家長。
平時多和孩子平等溝通,不要趾高氣揚的,家長要允許孩子有自己的見解,需要尊重他們的想法,尊重他們的隱私。給予他們適當的自由。讓孩子能感受到和諧的家庭氛圍,感受到親人的愛與尊重。這樣的家和家人,對他的的發展會有很大的好處。
作為家長時時刻刻都在擔憂子女,其實孩子他在成長,許多問題也會得到解決,慢慢修補,最終長大成人。我們只需做好自己,給孩子做好榜樣,給他們創造好的充滿愛的成長環境就可以了。
在很多家庭中都存在著母女或母子、父女或父子之間對立的現象,這些看似平常的矛盾衝突,其實就是孩子青春期的逆反心理與家長之間的一種碰撞。如果我們做家長的能夠掌握一點心理學的知識,這些問題也就相對容易解決了。
1:用心去理解你的孩子
我經常聽到一些中學生說自己的媽媽不理解自己,而我們的媽媽也總是委屈地說,孩子是我生的,我怎麼會不理解呢?應該說當今我們所說的“理解”已經進入了一個較深的境界,它包含了解、接納、寬容及換位思考等等諸多內容,而我認為排在第一位的應該是“瞭解”,瞭解對方的想法,瞭解對方的心理,瞭解對方的苦衷,瞭解對方的要求等等,真正瞭解了,理解會油然而生。
2:正確引導孩子與異性交往
按照人類心理社會發展的自然程序,一個正常人從初中開始就需要學習建立異性友誼。因此,與異性交往並非“長大以後的事”。相反,如果真的等到離開學校走上社會以後才開始學習與異性交往,很可能就會因為缺乏鍛鍊而成為這方面的“困難戶”。孩子的健康成長,不只是學習文化知識。還包括身體的發育、社會心理的發展、個性的形成、智力的進步、道德品質的培養等等,學習主要涉及智力的發展,只是成長的一個方面。如果你的孩子整天只知道學習,而不關注人的情感和日常生活,那麼你的孩子也許是一個心智不健全的人。因為情感生活是人類精神生活的重要內容,情感發展是青春期孩子人格發展的一個重要方面。作為母親不但不能漠視或壓抑孩子的情感生活,相反,應該認真地關心、尊重、激發他們充沛而又美好的情感生活。
3:心靈的成長需要適度的宣洩
每個人心中都會產生不滿,青春期的孩子尤其是這樣。不滿情緒要有發洩的渠道,就如同氣球,只充氣不放氣,遲早會爆炸。人如果不及時將不良情緒渲洩出去,同樣會爆發。
4:鼓勵是樹立孩子自信心的良藥
表揚和鼓勵就像冬天裡的一把火,給人以溫暖,給人以力量。往往一句很普通的表揚對我們成年人來說不算什麼,可是對一個正在成長中的孩子卻是非常重要的,它可以化成了一種動力,讓孩子看到了自己的能力和希望。
5:教孩子學會自己管理自己
對青春期的孩子來說,無論從時間還是空間上都應該給他們寬鬆的餘地,絕不要管的死死的,要讓他們學會自己管理好自己的事情。然而我們很多媽媽就是不放心自己的孩子,孩子一回家馬上就替孩子安排這安排那。作為孩子來說,一天在學校學了很多的知識,已經非常疲勞了,他回來也應該放鬆一下。如果家長再說你該學習了,該做作業了等等,孩子的獨立性就很難建立起來,時間久了,不但不能管理自己,還可能表現出非常強烈的逆反心理。
其實,孩子很多事情包括生活、學習、交友等等,只要家長引導好了,你越是放手他們就會越自律,自己越是能管理好自己。反之孩子的心理可能會永遠處在一種被動狀態,他的心理社會化就相當長,那麼在這種情況下,他的生理發育雖然很快,可是心理發育卻很遲緩,將來到社會上就會很不適應,所以我們當媽媽的要很好地尊重自己的孩子,相信他們的自理能力。當然有的時候,孩子的一些想法和做法可能還很不成熟,甚至非常可笑,在這種情況下,我們就應該和孩子共同探討這些想法和做法究竟不利在什麼地方,使孩子在一個又一個的體驗中感悟到自己應該怎樣去做,這樣孩子才能逐漸成熟起來。那麼當孩子長大以後,也一定會感激父母在青春期這個特別時候,贈與他的這份非常寶貴的人生財富。