由法國心理學家A.比奈首創的一種測量人類智力的標準工具。由比奈和T.西蒙合作制定。1905年出版了第一個比奈-西蒙量表。它是一種個別測驗式的量表,包括30個測量一般智力的專案,其中既有對較低階的感知覺方面的測量,也有對較高階的判斷、推理、理解等方面的測量。 第二版比奈-西蒙量表發表於1908年,它在前一個量表的基礎上增加並修改了測驗的專案,更重要的是將全部專案按年齡水平分組,因而成為第一個年齡量表。智力測量由於引進了智齡這個數量化的標尺而很快得到推廣。1911年,比奈-西蒙量表再次獲得修訂,並將量表延伸到成人階段。比奈-西蒙量表引起了全世界心理學家的廣泛注意,很快被譯成多種文字,不少人還進行了修訂。其中以美國斯坦福大學L.M.特曼主持修訂的斯坦福-比奈智力量表(簡稱SB)最為著名。它的第一個修訂本1916年問世,第一次將智商(IQ)概念運用到智力測驗中,使智力分數能在不同年齡間比較,從而進一步發展和完善了比奈以智齡評定智力的方法。此後,斯坦福-比奈智力量表經過多次修訂。 中國心理學家陸志韋曾兩次主持修訂比奈-西蒙量表。1924年公佈的《訂正比奈-西蒙智力測驗說明書》僅適用於江浙一帶兒童。1936年又進行了第二次修訂,使之也可適用於北方兒童。陸志韋的修訂本的測驗內容是以特曼的1916年修訂本為藍本,共包括54個專案。中國的比奈-西蒙量表第3次修訂本由吳天敏主持,稱《中國比奈測驗》。它可用於2~18歲的被試者。評定成績的方法採取離差智商。另有一個由8個試題組成的《中國比奈測驗簡編》,用起來較為方便省時。
由法國心理學家A.比奈首創的一種測量人類智力的標準工具。由比奈和T.西蒙合作制定。1905年出版了第一個比奈-西蒙量表。它是一種個別測驗式的量表,包括30個測量一般智力的專案,其中既有對較低階的感知覺方面的測量,也有對較高階的判斷、推理、理解等方面的測量。 第二版比奈-西蒙量表發表於1908年,它在前一個量表的基礎上增加並修改了測驗的專案,更重要的是將全部專案按年齡水平分組,因而成為第一個年齡量表。智力測量由於引進了智齡這個數量化的標尺而很快得到推廣。1911年,比奈-西蒙量表再次獲得修訂,並將量表延伸到成人階段。比奈-西蒙量表引起了全世界心理學家的廣泛注意,很快被譯成多種文字,不少人還進行了修訂。其中以美國斯坦福大學L.M.特曼主持修訂的斯坦福-比奈智力量表(簡稱SB)最為著名。它的第一個修訂本1916年問世,第一次將智商(IQ)概念運用到智力測驗中,使智力分數能在不同年齡間比較,從而進一步發展和完善了比奈以智齡評定智力的方法。此後,斯坦福-比奈智力量表經過多次修訂。 中國心理學家陸志韋曾兩次主持修訂比奈-西蒙量表。1924年公佈的《訂正比奈-西蒙智力測驗說明書》僅適用於江浙一帶兒童。1936年又進行了第二次修訂,使之也可適用於北方兒童。陸志韋的修訂本的測驗內容是以特曼的1916年修訂本為藍本,共包括54個專案。中國的比奈-西蒙量表第3次修訂本由吳天敏主持,稱《中國比奈測驗》。它可用於2~18歲的被試者。評定成績的方法採取離差智商。另有一個由8個試題組成的《中國比奈測驗簡編》,用起來較為方便省時。