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  • 1 # 雅思全知道

    怎樣面對雅思口語考官?這9點幫你更從容為你帶來在雅思口語考試的考場上,如何更加從容地面對口語考官。雅思口語考試即使在實行了機考之後,依然保持原來的一對一真人對話打分的形式,可見雅思官方對於口語的重視程度。對於這個多數人都頭疼的科目,我們應該怎樣才能做到從容自信呢。下文給出了一些建議。

    發音清晰準確

    雅思口語考試沒有所謂的“標準口音”,考生沒必要一定要去模仿標準的英式英語或美式英語。只要不影響考官對回答的理解,帶有些許口音也沒有關係。

    需要注意的是:單詞母音、子音的結尾、單詞發音的輕重一定要很好地分清!

    例如:My father is an aircraft engineer. 其中的father、aircraft、engineer 三個詞是句子的靈魂,必須重讀突出,而其他詞只是用來連線整句的,要輕讀。

    這些小細節稍微注意一下,考官對你的好感度就會上漲不少。

    善用生動詞彙

    多數中國考生們的閱讀分數較高,看似閱讀能力都不錯,但是寫作的時候運用的詞彙相對比較“老套”,而且口語考試使用的句子過於簡單,很難在最短的時間裡集中注意力來理解考官的提問。

    這些都是因為考生們用來背誦單詞的詞彙手冊很多是過時的甚至是棄用的,這樣的詞句用在作文和口語裡完全不鮮活,得不到考官的青睞。考生應該多看報紙聽廣播,因為這些報紙文章用的都是最新的詞,而且報紙的內容豐富,詞彙量和詞彙面都廣,可以幫助學生學習使用新詞好詞。

    能用生動詞彙的考生,才是考官喜歡的學生!

    豐富詞句表述

    口語考試中的考生,大多數時候在過分思考要回答什麼內容,而不是表達方式。例如:“你喜歡什麼顏色?”,無論回答什麼顏色,都沒有太大區別,但是擅用長短結合的句子回答問題的考生比簡單句回答問題的考生更容易獲得更高的分數。

    考官Clark說:“大家都在表達一樣的內容,如果你的句子長短結合、詞彙豐富,這就是很討喜的一個點。”

    凡事儘量說好的一面

    即在回答問題時應表現正面的態度。考生通常都應該誠實地回答所有問題,但有一些問題,回答的時候還是應該保持比較正面,儘量說好的一面。

    例如問你對自己家鄉的印象,就算你真的認為非常不堪,也不應說出口。一句話,不要complain。

    答案須清晰而詳細

    千萬不要刻意用一些深奧或複雜的字來解釋事情。不要以為這樣可以加深考官的印象,一個簡潔明瞭的答案絕對比一個複雜難懂的答案好。

    但要指出的是,簡單的答案並不等於短答案,答案太短會使整個面試有太多的停頓,而考官也要大傷腦筋多想問題,你面臨的問題也就會更多。

    把握考場節奏

    首先,你儘可能地多說,讓考官少說,但也不要走上極端,把兩個人的交談變成一個人的演講,要注意分寸。

    真實不做作

    考官絕對不希望聽到考生背誦標準答案,他們喜歡坐在面前的是真實的你!

    現在網上有很多雅思口語的“標準答案”,很多考生會背誦這些答案,只要遇到稍有相似的題目,就開始背誦全文。

    這些所謂的標準答案應該當做平時練習的參考材料,利用這些問題和答案進行發散思維練習。考試如果遇到相似的題目可以引用相關的部分圍繞問題即興發揮。不同考官提問的側重點都是不同的,一昧的背誦別人的答案可能會適得其反。

    像朋友一樣聊天

    即使你很緊張,即使你也害怕拿不到好的分數,即使你對考試把握並不大,但是也要用力保持微笑哦!

    如果你是考官,你會喜歡一個緊張的像機器人的考生,還是一個可以和你正常交流像朋友的考生?

    在考試中儘量讓自己跟考官的對話就像平時跟朋友講話一樣,讓雙方都享受彼此的交流,讓考官感受到你的自信和有趣,他一定會覺得你好特別哦,而對你好感度蹭蹭蹭的飆升~

    get到提問要點

    很多考生在口語考試的時候答非所問,不知道怎麼解釋自己的看法,或者缺少自己的看法,搞得考官很蒙圈,這樣考官對你也完全愛不起來啊好嗎!

    就像是很多考生當被問到關於自己看法的問題時只談事情的現狀,不談看法。

    例如:"How do you think IELTS reading should be taught in China? " 這時候很多考生就會開始長篇闊論的談現在雅思閱讀在中國的教學情況,就是看文章、做題、看文章、做題blabla......最後只花很短的一兩句話說“閱讀其實可以這麼這麼教”。顯然無法得到高分。

    以上就是怎樣面對雅思口語考官?這9點幫你更從容的全部內容,我們可以看出一個好的英語口語基礎能幫助我們和考官站在同一高度上討論話題。一個飽滿的精神狀態和真實的自我展示能給考官一個好的印象。一個思路清晰,邏輯無誤的敘述方式能讓考官更容易明白我們說的內容,增加交流的深度。

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