比較幼小的孩子（0——2）可能不需要故事，更需要母親的歌謠

再大一點（2——3）手指謠，三歲以上簡單的自然故事、動物故事、連續故事、重複故事

3——4歲 重複故事（如蘿蔔回來了、拔羅卜、老婆婆和小豬、甜粥）

5——6歲 幽默故事 無意義故事

學前：“我記得那時候。。。”古老故事、記憶故事、被“餵養著”的祖父母，父母，自己的故事

對於五歲以下的孩子，什麼是有滋養的故事？

故事如一口鍋，保護幼小的孩子不受到現實中強烈的刺激，慢慢的學習戰勝困難的力量，故事的描述不要太誇張，用平靜的口氣複述故事，不表達自己的情緒，讓孩子自己體驗故事中的情緒，而不用成人的情緒帶動。

1、 講故事前可以唱歌，讓歌聲帶引孩子坐下來，歌怎麼唱不重要，可以是自編的要講的故事的一些內容；

2、 七歲以前不要給孩子講大道理，可以用一個隱喻的故事幫助孩子的行為（自編治療故事，譬如愛掐人的孩子——小螃蟹的故事）

3、 故事是接近並遵循自然（程式）的情節

4、 故事有一個快樂的結局

5、 正義的打敗邪惡的

6、 故事充滿希望

7、 解決的方式是正面積極的

8、 動作的描述多於形容

9、 故事不要太長，故事是充滿節奏，韻律的（以重複故事為主）