筆試和麵試兩種考試形式表現的方式不同，一個是寫，一個是說；一個人有才可以寫出來，但是不一定能說出來，這是有面試的特殊性決定的。

面試考試，尤其是政府類的招聘，經常採取結構化面試形式來考查。通俗一點說，就是在面試室會有7個左右的考官，一字排開對我們進行考核，考生一個個的進場答題，如果沒有經歷過此類高壓狀態，是非常容易緊張的，且一緊張有些道理即使懂也會影響表達。

一個人筆試成績高，說明對某方面知識的掌握還是非常不錯的。但是，面試成績低，說明該考生沒有適應面試狀態，由於緊張等因素造成表現不佳，分數偏低的情況。

有些人筆試成績低，可能對於某方面的知識掌握可能不是很到位。但是，該考生心裡素質相對好，不怯場，健談，這樣在面試環節就會佔優勢。

所以，在考試中，無論是筆試還是面試我們都不能忽略。

你好，以教師資格考試為例，筆試成績和麵試成績的高低，其實並沒有太大關聯。

教師資格考試筆試安排如下：

其實考察的就是考生的知識積累和理論水平。

注1：初中科目三分為語文、數學、英語、物理、化學、生物、思想品德、歷史、地理、音樂、體育與健康、美術、資訊科技、歷史與社會、科學等15個科目。

普通高階中學和中等職業學校文化課科目三分為語文、數學、英語、物理、化學、生物、思想政治、歷史、地理、音樂、體育與健康、美術、資訊科技、通用技術等14個科目。

注2：幼兒園面試不分科目，小學面試科目分語文、英語、社會、數學、科學、音樂、體育、美術，中學面試科目與科目三相一致。

考試大綱：

教育部考試中心根據中小學教師資格考試標準，制定各科考試大綱。中小學教師資格考試大綱規定了考試內容和要求、試卷結構、題型示例等，是考生學習和考試命題的依據。

幼兒園教師資格考試大綱(2科)：

《綜合素質考試大綱》、《保教知識與能力考試大綱》

小學教師資格考試大綱(2科)：

《綜合素質考試大綱》、《教育教學知識與能力考試大綱》

初級中學教師資格考試大綱(17科)：

《綜合素質考試大綱》、《教育知識與能力考試大綱》

《語文學科知識與教學能力》等15科;

高階中學教師資格考試大綱(16科)：

《綜合素質考試大綱》、《教育知識與能力考試大綱》、

《語文學科知識與教學能力》等14科;

其中，初級中學和高階中學的《綜合素質考試大綱》和《教育知識與能力考試大綱》是相同的。

面試考試大綱分為三類：

《幼兒園教師資格考試面試大綱》、《小學教師資格考試面試大綱》、《中學教師資格考試面試大綱》。

筆試和麵試都是有各自的考核標準的。

所以，筆試成績和麵試成績高低並沒有太大的關聯 ，如果你認真的準備筆試面試，高分透過也是有可能的，加油吧！

哎呀我去，剛好我在複習教資面試，下面我來發表一下自己的看法！

筆試和麵試的區別

筆試顧名思義就是以試卷作答形式進行的考試，包括我們熟知的高考，研究生初試，教師資格證初試，四六級考試，等等。這種考試形式主要考察考生對一些知識點的掌握程度，考生只需要把自己學到的知識寫到試卷上便可以得分。

相對而言，面試則有所不同。面試也會對有關知識的掌握程度做一些考察，但這不表明你對知識有所掌握便可以得高分。在考察對相關知識的掌握程度的同時，面試還考察我們的語言表達能力，以及我們的心裡素質。總之，面試可能對我們的要求更高一些。

1 筆試成績高而面試成績低。

我認識一個學姐，是在我大一入學時認識的，當時她已經大三。學姐在迎新群裡賣一些大一書籍，我當時剛好需要，於是便加了一個微信。後來我讀大二，看到學姐發了條朋友圈，她要考研，我給她點了個贊。再後來我讀大三，看到學姐發了條朋友圈，她要二戰，我給她點了個贊。接著我們大四了，身邊的同學都在備戰考研，一次在餐廳遇到了這位學姐，她要三戰。和學姐的聊天中我瞭解到，前兩次考試，她都是通過了筆試確沒透過面試。

這就是第一部人，擅於筆試不擅於面試。對於書本知識或許掌握很棒，但語言表達能力不行，或者說比較怯場不敢講話。

2 筆試成績低而面試成績高

上學期我已經考下了一個教師資格證，面試試講的時候，剛剛講了兩分鐘，評委老師便讓我停了。當我答辯完畢要走的時候，老師還問了句我是哪個學校的。

我是屬於語言表達能力還行，也不怯場，擅於面試的人，但筆試而言，我成績往往不是很高，因為我對知識點的掌握往往不太牢固。

最後，希望那些要筆試以及面試的朋友，都能取得不錯的成績！