我認為一個優秀教育機構首先要抓教師的素質。教師的素質包括組織紀律性，思想道德素質，文化修養素質，在學生面前的文明外表素質。此外，抓學校及教室的基礎設施建設和外表形象建設，抓學生的德知體教育，盡心全力為國家培養接班人。

既然說到教育機構，那一定是要抓住教育的本質。教育是一種培養人的活動。並且一定是要將人往好的地方培養。不管是培養具體的技能知識，還是品德，素養的培養，還是良好的世界觀，人生觀，學習習慣的建立。教育的本質一定是讓人變得更好。

首先，一個優秀的教育機構肯定應該擁有優秀的基礎設施，教學條件。這是硬體方面，也是最為基本的。設想一下在一個破爛漏風的教室，能夠保證給孩子良好的教學嗎。這很難。畢竟，良好的教學環境，能夠給孩子提供學習的穩定心態。

最後，一個優秀的教育機構，應該擁有豐富的教學資源，多元發展，教師隊伍強大。名師出高徒是自古不變的規律。優秀的教師能夠給孩子樹立良好的榜樣，能夠把知識講透，講活，幫助孩子理解並掌握知識與技術。教育機構還應該源源不斷擴充教學資源，博取眾長，因為新技術新知識層出不窮。作為教育機構，必須時時刻刻站在最前沿，才能給學員提供適應時代的知識與技術。

最後，一個優秀的教育機構，必須是一個具有高度責任感的機構。教育機構作為知識與技術的發散地，在作為營利機構的同時，承擔著不可忽視的社會教育責任。這一點，需要所有教育行業工作者，始終銘記。

1.設施。有消防設施，有安全通道。教室場地要無異味，尤其是新裝修的教室，空呼叫中央空調比較好。因為有很多小孩子，地板和牆面最好使用木板和柔軟的材料。書寫用馬克筆，無粉塵汙染。燈光要全方位，不能讓孩子因為燈光問題近視。

2.師資。老師的水平自然要好，會教能教，能積極引導學生思考。資格證之類的要有，畢竟這是能力的直接體現。

3.模式。第一為保證質量，學生的數量不能太多，要保證每個學生得到關注，正常來說20人為佳，獲得成就感，感受到學習的快樂。第二不能一味讓學生做題，採用題海戰術，學生容易感到厭倦。

4.服務。工作人員對待家長和孩子要有禮貌，接送時候要熱情打招呼，要微笑。老師要及時回訪，耐心解答家長問題。

大概就這四點

　　秦學伊頓自主招生怎麼樣?我想發表一下我的看法，畢竟接觸過這個教育機構。

　　我的孩子今年上高三了，之前選擇了秦學伊頓自主招生，在秦學教育接受輔導之後，孩子的變化非常的大，進步也非常的快，讓我很驚訝。

　　聽孩子說，秦學伊頓自主招生的老師們會幫助孩子們測評成績特長，根據每個孩子不同的情況給孩子不同的建議，然後給孩子做專門的課程輔導。同時，秦學教育的老師們也會全面的瞭解每一位學生的學習情況和學習成績，以及學生在學校的排名情況、學生自己的興趣愛好、性格特徵、學生的素質等等，並且幫助孩子分析這些條件，在填報志願的時候為孩子輔導，幫助孩子做出最好的選擇。

　　秦學伊頓自主招生的老師們在幫孩子們做定位和選擇的時候，是有針對性的，而且會結合孩子喜歡的學校的報名條件和歷年錄取資料，幫助孩子進行學校的篩選和定位，而且成功率非常的高。我的孩子不會自主招生的報名，老師也非常認真的幫助孩子在自主招生網上報名，而且幫助孩子在網上找一些必要的資料，非常的感謝老師。此外，秦學伊頓自主招生的老師們還經常組織學生們參加課外的實踐活動，感覺非常不錯誒!

就一點，後期家長補交費用就可以，沒有成績提升費用由機構承擔，提升後家長補交。這樣才能杜絕【濫竽充數，小病大治，出工不出力】的現象出現。其實絕大多數機構和老師都可以提高孩子成績，只是計時收費且預付款模式的結算方式導致機構和老師不願意讓學生快速提升，更喜歡故意耗課時，這樣他們才利益最大化。所以改變考核方式和付款方式就可以扭轉這一問題。我們公司目前再西安就是這麼做的，100小時一對一輔導，免課時費，提高不了學生成績，就白上100小時一對一，輔導費用由我們公司承擔，只有在學生成績提升後家長再來補交費用，且按照成績提升到多少來確定收費的多少。而不是算傳統的計時購費，而是功勞收費模式。

個人意見教育機構需要做好以下幾個方面：

1、從學生和家長的角度考慮，作為教育機構應該為學生優質的教育，不只是學習上，生活身心都應該得到服務。

2、機構管理者對課時費的收取應當合理，價格太低盈利不理想，價格太高家長望而卻步，所以合理的價格可以在保證的同事，又可以利益最大化。

3、對老師的招聘應當嚴格，擇優錄取，教師教學水平直接關係到學生是否可以得到優質教育的保證。想吸引優秀教師，那就必須提高老師待遇，高待遇可以吸引並留住優秀教師，避免教師流動性太大。

4、對老師不可直接或者變相的增加銷售任務，老師特別反感這個，老師不順心，自覺的會有好狀態教學嗎？