200度近視，我會建議戴。還要結合雙眼視功能，內斜外斜情況。 另外，普通框架鏡，控制近視，效果一般，考慮塑形鏡

論說是能不戴就不戴，實際上如果小孩上學的話要用眼多，還是要戴眼鏡，不戴的話用眼看東西就要眯眼看才能看清楚，這樣會加速疲勞加深視力，反之，戴著眼鏡就看的清晰了，眼睛就不用太廢勁了，只要正確用眼，加上眼保健操或眼保姆類似的眼晴護理器，二三百度都有機會恢復正常，過了400度就希望不大了！一定要戴眼鏡，當然，肯定不是24小時戴，需要眼時戴，想當初十二三歲五年級的我也是200不到，為了愛美愣是不戴眼鏡，結果到初一就600度了（如果當時就戴眼鏡我到現在視力最多三百度）然後沒辦法就戴眼鏡了，眼鏡是隨便買的，看著清楚就行（當時配一個要七八十買的才二十，家沒錢），後來因為沒錢上學就輟學了，不到十八就跟著人家去打工，結果第一次就進了黑廠，在廣東叫翔立箱包廠，每天十七八個小時的幹活每月還就休息一天，還扣一個半月工資，每月也才二三百，不讓走，熬了一年實在受不了各種化學塗料的汙染，我們把行李從七樓窗戶扔下去逃跑了，還扔了一個半月工資，辛苦一年到手工資二千都不到，有時候每月才一百多（說的有點兒多了）唉，在這一年視力又加了二百度，從那後進的就都是正規廠了，雖工資低但是給交社保，然後到現在過了二十多年了我視力一直沒加過，所以，眼鏡一定要戴，除非你不上學了！

近視200度的小孩，眼鏡應該一直佩戴，否則會出現近視加重。為什麼這麼說呢？

近視分低度近視，中度近視和高度近視，一般我們把300度以下的近視，稱為低度近視，300-600度的近視稱為中度近視，而600度以上的近視則為高度近視。

近視不是一成不變的，都是由假性近視轉變成真性近視。再從低度近視眼變成中度近視，再從中度近視轉化成高度近視。而高度近視往往存在著眼底病變，黃斑裂孔，視網膜脫落等危害，影響我們的眼睛健康。

近視眼看遠處看不清時，就會拼命眯縫眼睛看東西，這樣會加重眼疲勞，使視力下降增快。

當我們看東西時，睫狀肌會推拉眼球前後運動，使細小的文字清晰入目，也能使遠端景色近在咫尺。200度的近視是睫狀肌僵硬，失去彈性，致使近視的發生，而眼球的拉長就形成了不可逆轉的真性近視。

200度的近視要佩戴眼鏡矯正，並嚴格注意保護眼睛，阻止近視的繼續發展。只有佩戴合適的眼鏡，才能阻止近視的進一步發生和發展。

平時多注意用眼衛生，堅持做眼保健操，按摩眼部周圍穴位，注意正確學習姿勢，少看電子產品，關注眼睛健康，讓孩子們擁有一個光明的未來！

近視200度，顯然是真性近視。

1.框架鏡， 不具備控制作用，可以上課的時候戴。

2.豪雅新樂學鏡片 控制度數發展作用，框架鏡。價格3000左右

3.角膜塑形鏡 硬性隱形，晚上睡覺得時候戴，白天恢復正常視力，600度以下適合 價格偏高5000-1萬

“孩子太早戴近視眼鏡不好。”這是家長們普遍的認知。家長擔心，孩子年齡還小，覺得太早戴近視眼鏡不好，擔心會離不開眼鏡。因此不給孩子配戴眼鏡。實則不然，即使是假性近視，在持續用眼的情況下，很可能會轉化為真性近視。真性近視後，如果不及時地配戴眼鏡，用眼時將會加劇眼睛疲勞，從而加深近視度數。如果早點糾正，還會有慢慢恢復的可能。（百度圖片）

我本人是從小學三年級左右近視的，家裡人也經常問我上課能不能看清黑板呀，要注意做作業久了把眼鏡閉起來休息啊之類的。但是當時我知道自己已經近視了，卻又不敢說，“機智”的我想了一個辦法代替眼鏡，那就是用望遠鏡。為了不讓老師發現，就把兩個鏡片拿出來，用手握住，你能想象出來嗎，上課不停地把手放在眼前。

好了，言歸正傳，回答樓主問題。我的建議是，如果看遠處比較吃力，吃力到什麼程度呢？就是需要把眼鏡眯起來才勉強看到，那麼就必須戴眼鏡了，否則時間稍微一長，眼鏡就回脹而且酸。我就是很好的例子，沒有及時戴眼鏡導致我現在已經漲到700度了，眼鏡不知換了幾個。

總結，如果經常用眼看遠處，那麼就要經常戴，看近處，如作業本之類的就可以不戴，但是眼睛一酸，立馬要休息並且不戴看看看看遠處風景。

建議不戴眼鏡。

近視200度說明是近視初期，這時候還是很有可能恢復正常視力的，如果戴眼鏡，那直接就關閉了恢復的大門。

如何恢復正常視力呢？

首先要確認是真近視還是假近視（注意不是真性近視和假性近視）。如果是假近視，那麼減少近距離用眼，讓眼睛得到充分休息，視力就能自然恢復。

如果已經是真近視了，那也是近視的初級階段，如果摒棄了不良用眼習慣，同時能做一些矯正視力的訓練，也是有很大希望恢復正常視力的。

為什麼不建議戴眼鏡？

因為近視90%都是因為長時間近距離用眼造成的，現在因為近視了而佩戴眼鏡，但是用眼習慣沒有改變，即長時間近距離用眼的習慣沒有改變，這時候再加上一副眼鏡，就是雪上加霜，近視會不斷加重。