孩子該看哪些書？該怎麼看？諸如這類問題對於一個父母來說還是挺傷腦筋的。現在社會上各種因素如家庭收入，文化水平，社會資源的不平衡等導致閱讀資源的不公平，本來這也是沒有辦法的事情，但現在有一種共享童書的平臺，目前書袋龍就是一個完善的圖書共享平臺，建議可以去了解一下，希望可以幫助到您。

我一直覺得孩子的閱讀習慣是逐步培養起來的，給他讀什麼樣的書，以什麼形式或者選擇什麼形式，這些都跟父母的閱讀習慣、對閱讀的理解有很大關係。說說我自己的幾個看法。

1、父母引導、從小培養閱讀習慣

孩子不到3歲時，就開始給他看繪本，而且都是安排在每天晚上睡覺前，大約會有20-30分鐘不等，這個要看孩子的興趣。我給孩子選書的時候，會根據年齡選擇一些有教育意義、在日常生活中可以看到的事物、又能讓他產生興趣的書。

我和他一起翻看，我會繪聲繪色的給他去講述，他聽的很認真，而且我會選擇每一頁中的細節部分，引導他去尋找。比如說：媽媽在這一頁裡看到了一隻小黑貓，寶寶有沒有發現它在哪裡？孩子會很有興趣的尋找，當然找到的時候會特別的開心，也會更加的有興趣。

有時我也會問，小狗為什麼生氣了呀？他也會按照自己理解的回答，然後我會肯定他，再進行補充。放下書，睡覺前，我還會有點小小的提問，會加深他的印象。

這樣堅持一段時間，孩子會很有興趣，而且每天睡覺前總會讓你講。這些閱讀資源和閱讀習慣都是父母提供培養的，父母給孩子輸入什麼，孩子也就會接受什麼，我覺得這個時候，孩子在上學前班之前所有的學習和習慣，都是來自於自己的父母，所以要說這個時候的優質閱讀資源，那都是父母提供的資源。

2、帶孩子多看、多接觸，增加興趣、開闊眼界

孩子更大一些，理解力也增加了，可以帶他多去博物館、科技館、動物園還有圖書館這些地方去，這樣讓他開闊一下眼界，瞭解課本以外的知識，告訴他一些原理。很多時候我們覺得孩子理解不了，但是孩子卻總是出乎我們的意料。這種從各種“館”裡得到的知識，比課本更加生動，比閱讀更加形象，實物就擺在孩子眼前，他的記憶也會更加深刻。這也是我們帶孩子享受的優質閱讀資源。

日常生活中，可以按照書中的要求帶著孩子一起做個小實驗，這些都可以讓孩子增長見識、激發他們的興趣。

3、一些閱讀APP的使用

現在很多兒童閱讀的APP已經很成熟了。我們很早就接觸了《凱叔講故事》，很有趣。主播是原來央視著名的主持人王凱。這個APP，有很多音訊內容故事，各種各樣的故事，孩子可以選擇自己喜歡的，也有一些育兒知識和讓孩子自我展示的互動活動。孩子可以在睡前自己聽故事，平時也可以聽，很不錯。可以說，這是一種以耳朵來閱讀的很好的形式。寶媽們都可以試一試，真的很好。

我自己一直覺得，閱讀資源的提供不一定與父母的經濟能力掛鉤，這是一種習慣。