首先，光不具有波粒二象性。光只是變化的電場和磁場。詳情可見本人以下文章；其次，火是物質燃燒過程中產生熱量與電磁輻射的現象，其中部分電磁輻射為可見光，因此會被人們觀測到。而熱量會使接觸火的物質溫度上升。這就是火的本質。詳情可參見本人以下文章：

既然邀請我了，因為我現在正在做一項試驗，但是這個試驗沒有結果先說說也不妨。我用一個大木頭箱子，箱子右側打一個孔，穿過一根25釐米直徑的鐵管，一頭固定在箱子的右邊，一頭平行固定在支架上，箱內有一柱蠟燭平行於鐵管，木箱的正面開一個大孔適用於相機鏡頭的尺寸，Sunny透過鐵管照在點燃的蠟燭，用相機記錄Sunny與蠟燭光的變化，用相機記錄燭光與Sunny波與波、粒與粒之間的狀態，甚至用相機記錄下燭光與Sunny之間發出的聲音，用遮擋的方法反覆多次觀測燭光與Sunny之間的空間變化、反映、及各種狀態。準備燭光、Sunny、電磁光三者之間的變化、反應觀測試驗，無論是什麼樣的結果，總會有一種結果出來的，這種結果將會是積極的。因此要進行大量的實驗、檢測、觀測、對資料的分析總結，對不規則慣性運動的狀態、糾纏分析、新“屬性”的分析，也可以觀測出他們之間到底是波還是粒子的初級印象，以便對下一步提出論點、論證、論據。

聽說過玩火會尿床嗎？

西方古人用地水火風來總結自然界的屬性，東方古人則用金木水火土五行來總結，但總之東西方古人都意識到了火的重要性，這大概是因為人類在五十萬年前就開始用火了，火是把人和其它動物區別開的一個關鍵特徵，絕大多數動物怕火，但人卻對火擁有與生俱來的好奇心，許多人小時候都玩過火，甚至可能因此捱過揍。當然火在人類生活中的重要性不必細說。

圖示：父母為了恐嚇孩子不要玩火，真是想出了好多神奇的藉口。但還不如和孩子約法三章，家長帶著孩子玩火，滿足他們的好奇心，並讓他們充分明白火的危險性。

明火也就是具有火焰的火，它的本質是高溫氣體，或說得更嚴謹一點是混雜著等離子體的高溫氣體，當高溫氣體不斷地向環境中釋放出光和熱的時候，也就形成了火焰。由於地球的引力影響，地球上的火焰和太空中的火焰形狀有明顯區別。讓我們觀察一下，蠟燭在地球和太空中的燃燒過程，會更好地幫助我們理解火的本質。

圖示：失重情況下的蠟燭火焰與地球上的蠟燭火焰的對比，出自NASA的太空實驗，這是為撲滅太空中的火災做的研究。

點燃蠟燭，我們就能看到燭火，但燭火的形狀受到地球引力的強烈影響，在地球上，熱空氣輕冷空氣重，因此當空氣受熱後，就會上升，這會燃燒產生的物質也伴隨著熱空氣向上升，而且這種對流的過程有助於蠟燭的火焰吸入氧氣，維持燃燒，或者讓燃燒變得更加迅速，釋放出更多的光和熱。但在太空中，熱空氣並不會上升，於是蠟燭的燃燒變得相當詭異，它會形成一個金鐘罩一般的藍色火焰圈，圍繞在蠟燭燭芯的周圍，並向外擴張得很大，要是仔細觀察左邊的蠟燭火苗，也能看到在底部有一小圈圍繞著燭芯的火焰是藍色的。

但在太空中，這層藍色的火焰才是主體，透過這層向外擴張的火焰圈，空氣中的氧氣和這層火焰接觸，讓火焰得以持續，火焰產生的熱量讓蠟燭蒸發成氣體，擴散出來在外圈和氧氣結合，釋放能量，發光發熱。總之，明火就意味著火焰或者火苗，意味著有可燃性氣體和氧氣發生劇烈放能的化學反應，發出光和熱，併產生氣體產物，如二氧化碳和水以及其它可揮發性產物，當然部分產物在冷卻後可能會變成液體或固體。比如蠟燭其實很難充分燃燒，在燃燒過程中會形成許多微細的碳粒，這些碳粒中包含著極其微小的金剛石也就是鑽石，它們也是蠟燭火焰的一部分，2011年的研究發現，蠟燭的火焰每秒鐘產生約150萬顆奈米級鑽石呢，只不過我們現在無法利用這些奈米級金剛石。所以燭光晚餐的確是非常浪漫的晚餐，因為空氣中飄蕩著眾多微小的鑽石。

圖示：蠟燭的發明解決了夜間照明的需求，它比油更容易儲存。

上面提到火焰是高溫氣體和等離子體的混合。所謂等離子體，是指在溫度很高的環境中，部分氣體分子會失去電子，於是就變成電子和正離子的混合狀態，這就是等離子體或等離子態。類似於鹽進入水中發生電離的現象，只不過這種現象發生在氣體中，而且負離子只有一種就是電子。等離子態被認為是物質的第四種存在狀態，除了固液氣三態之外的第四態。在地球上，等離子態物質不多，只要存在於火焰中，但在太空中，高能射線會將氣體分子轉變成等離子態。等離子態的物質可以導電，並且會受到磁場影響，因此蠟燭的火焰會被強磁鐵影響，這個簡單的實驗可以證明蠟燭的火焰中含有等離子態物質。

圖示：當強磁鐵（銣磁鐵）靠近蠟燭的火苗時，火苗會發生偏斜

人類懷念火焰，因此有LED廠商生產了，模擬火焰的LED燈，供懷舊的人們使用。