一廂情願的回答是沒有任何意義的.........

從目前趨勢看，自主招生只會擴大，所謂的5%紅線已經快取消了。未來估計985高校80%以上招生都會走自主招生。

為什麼會這樣？嗯，因為各位熱愛的素質教育，因為你們愛護自家孩子，覺得減負很重要，因為你們覺得歐美教育制度先進，因為你們覺得現在的老師沒師德。所以一項原本需要花費幾十年才能真正完成的教育改革活生生的在十幾年時間裡被催生出來。

所以取消是不可能的，只有繼續擴大。至於最後會怎樣？看看你們熱愛的歐美教育就知道了……

不會取消，但是會改革，首先是因為它是符合國家教育改革的方向，其次它只是某些方面存在一些問題，這些問題只能在改革中解決掉，而不是推倒重來！第三是像這種不以裸分考察孩子的形式，是值得肯定的，還有綜合評價招生，也是一樣。

對高考自主招生，我是這樣理解的，高考自主招生應該是針對那些綜合實力不強，透過正常的高考無法考取好的大學，但在某一學科上卻有突出能力的學生。知名大學對這部分學生敞開特招之門。

在國家人才的選拔上，一直有全才和專才之爭，普通高考以文化考試總成績作為選拔人才的標準，考核的是學生全面學習的能力，選拔的是全才。但人才的形式不拘一格，有些專才在某一領域有極高的造詣，像著名歷史學家、現代明史研究的開拓者和奠基者之一：吳晗，他民國時期，高考時，文史、英語均得滿分，而數學竟然考了零分。清華大學破格錄取。後來擔任任雲南大學、西南聯合大學、清華大學教授，北京市副市長，這應該是比較早的自主招生了吧。

高考自主招生是對高考的補充，本意是為了更好地維護高考的公平性。不讓像吳晗這樣的專才失去接受高等教育的機會。但高考自主招生，也暴露一些問題，如果這樣問題不解決，高考自主招生將流於形式，甚至極大的破壞高考的公平性。這裡列舉三個：

1、自主招生的選拔標準是什麼？儘管很多人對普通高考一考定終身、應試性突出等問題有很多不懂意見。但普通高考的公平性，確實是任何一種考試形式取代不了的。高考自主招生要招什麼樣的學生？以什麼標準招學生？這個問題得不到解決的話，自主招生就會滋生權錢交易的腐敗，極大地破壞高考的公平性。

2、自主招生針對什麼群體的學生？自主招生名額本來有限，有些學生即便是透過普通高考，也能考上985、211等名牌大學。但往往這些學生中的一部分透過一些競賽獲獎等手段，也在自主招生中勝出。那些真正的偏科的專才卻沒能脫穎而出。這就喪失了自主招生的目的。

3、自主招生是否考查學生情商？專才有時也是怪才，可能在性格方面會有缺陷。曾經有個人學生在高考中用甲骨文寫作文，儘管作文偏題，但因為他在甲骨文上的造詣（迄今為止，能被認識的甲骨文有一千多個，他就能記住七百多個）被四川大學錦城學院破格錄取，並請甲骨文教授一對一培養他。但一年以後，那個教授憤然辭職，並評價該生驕傲自滿、行為浮誇。

這些問題解決不了的話，高考自主招生還不如取消。