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  • 1 # 小學語文微課堂

    一、校園管理

    1.堅持安全適用、勤儉辦校的原則,從學校的實際情況出發,對校園建設作好整體規劃,有計劃地組織實施,並制訂落實各項管理措施,創設符合學校特點的淨化、綠化和美化的文明校園。

    2.立衛生包乾和檢查評比制度,配備必要的衛生設施,抓好環境衛生,做到校內無雜草,牆壁無汙跡、灰塵,地面無果皮、紙屑、菸蒂、痰跡,垃圾入箱,廁所每天打掃。

    3.搞好校園綠化,種好管好花草樹木,無隨意攀摘、踐踏現象。

    4.環境佈置樸實美觀,體現教育性,黑板報、宣傳櫥窗。

    5.教室、實驗室、辦公室及會議室等門窗玻璃齊全,桌椅排列整齊,窗明几淨,各類物件安置有序。圖書館(閱覽室)、實驗室安靜整潔,圖書資料、報刊雜誌、實驗用品擺放整齊、方便使用。各類用房定期作安全檢查,粉刷油漆,並及時進行維修。

    6.加強教師宿舍管理,評選文明宿舍。房間及洗室清潔衛生,床鋪整齊,物品安放有序。

    7.強食堂管理,制訂並執行衛生制度和採購驗收制度,嚴格就餐紀律,桌椅擦淨,排列整齊,地面、洗碗池及其它地方無亂倒的飯菜。注意飲水衛生。

    8.強安全保衛工作。防火、防盜、防滋擾,確保校園安全。

    二、教師管理

    9.堅持堅定正確的政治方向,堅持四項基本原則,定期組織教職工政治學習,加強思想政治工作和師德教育,全體教師熱愛社會主義教育事業,發揚奉獻精神。

    10.全面貫徹教育方針,面向全體學生,教書育人,耐心細緻地做好後進學生的轉化工作,不得歧視、諷刺、體罰與變相體罰學生,不得隨意停學生的課。

    11.嚴肅工作紀律,教職工遵守規章制度,按時上下班,按時並認真參加會議和活動。衣著整潔,儀態端莊,說普通話,談吐文明,以身作則,為人師表。

    12.嚴格執行崗位規範,每個教師自覺做到:認真備課,認真上課,認真佈置與批改作業,認真輔導、認真考核和認真組織課外活動,每學期認真制訂工作計劃,每週有安排,並有記錄。

    13.有計劃地組織教師進行文化、業務學習和基本功訓練,不斷提高教育素養。

    14.建立健全教代會制度,實行民主管理,組織教職工開展各項文體活動,主動關心教工生活,形成良好的教工集體。

    三、學生管理

    15.加強學生的思想政治教育和道德品質教育,切實有效地貫徹《中、小學生守則》和《中、小學生日常行為規範》,嚴格要求、嚴格訓練,使學生逐步達到行動規範的要求。

    16.有計劃地組織學生參加班、團、隊活動,學生課餘時間豐富,切實開展書評、影評活動,抵制不健康的書刊、錄影和歌曲的影響。每學期按規定安排學生參加勞動和社會實踐教育活動。認真上好晨、週會。

    退學,嚴格控制流生。

    18.認真落實“兩課(體育課)兩操(廣播操、眼保健操)兩活動(課外體育活動)”,學生平均每天有一小時體育活動。做操要做到隊伍整齊,精神飽滿,動作規範。

    19.加強安全教育,防止學生髮生交通、溺水、火電、食物中毒等方面的意外事故,一旦發生,及時上報有關部門,並做好有關善後工作。

    四、教育教學工作管理

    20.建立政黨穩定的教學秩序,嚴格按國家教委和省教委規定的教學計劃編制、執行課程表、課外活動表,制定合格的作息時間表,不得隨意增減、變更課程、課時,不隨意停課。嚴格控制學生每日在校學習時間(包括自習)與課外活動,不超過6小時,按國家教委和省教委規定,控制考試次數,按教學計劃的規定量佈置課外作業量(小學一年級不留書面作業)(二、三年級每天課外作業量不超過三十分鐘,四五六年級不超過四十五分鐘),保證學生睡眠時間(小學生每天十小時)。

    21.嚴格教學規定,教學工作的每個環節都有明確具體的要求有檢查、督促、指導執行教學常規的措施。要特別重視建立課堂教學規範,努力提高教學效率。

    22.加強教學研究,要從實際出發,制訂教學研究計劃,開展小型多樣、切實有效的教研活動,努力提高教學質量。

    23.切實執行學籍管理規定。留級率控制在5%以內,控制學生休學,按規定控制班級學生人數(40-50人編班)

    五、後勤工作管理

    24.後勤工作必須樹立為教學服務,為師生服務的觀念,要提倡艱苦奮鬥、勤儉辦事的精神,並制訂各項規章制度,嚴格工作規範,工作人員廉潔奉公,發現問

    題及時處理。

    25.嚴格遵守財經紀律,必須有計劃地使用經費。從嚴掌握開支,按照上級規定向學生收取學、雜費,嚴格控制代辦收費專案,不得額外收取其他費用,嚴格財務稽核,定期稽核公佈帳目。

    26.加強校舍、校產管理。要加強對學生愛護公共財物的教育。校產分類造冊,落實使用部門、班級、個人的責任制,每學期作一次檢查、清理。如發現校舍屬於危房,應立即採取措施並向上級領導部門報告。

    六、資料檔案管理

    27.建立教師業務、教學、學校基本設施、文書、會計等各類檔案,有專人負責,建立一套管理制度或規定,充分發揮資料檔案的使用效益。

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