1．遊戲方法：

　　全班手挽手圍成一個大圓，選一名同學從同一地點異向圍繞大圓用手外側作為大刀模仿切西瓜的樣子依次切其挽手部位，其他同學喊兒歌（切，切，切西瓜，不切一個，就切倆）當喊“切倆”的時候，挽手的兩個人便鬆開手異向圍繞圓跑，誰先跑回原處，誰作為切西瓜的人，前一名切西瓜的人站在現在現在切西瓜人的位置上，則繼續遊戲。

　　2．遊戲規則：

　　（2）被切到的兩個同學必須異向圍繞圓圈跑動，不得穿插大圓

　　遊戲名稱：木頭人

　　1．遊戲方法：

　　場地上畫出一定範圍為遊戲區。選一名同學為捕捉人，其餘學生為木頭人分佈在遊戲區內。

　　遊戲開始，木頭人在遊戲區自由活動，捕捉同學追逐木頭人，當快要追到時，木頭人呼喊“木頭人”後則站立不動，捕捉同學可以追逐別人也可以看守。其他同學想辦法營救呼喊木頭人的同學，如用手觸控其肩部、身體、手臂等部位後方可繼續遊戲。如果被捕捉到與其交換角色，遊戲繼續。

　　2．遊戲規則：

　　（1）參與遊戲者不得跑出遊戲區

　　（2）呼喊“木頭人”後不得走動，營救後方才得到自由

　　（3）呼喊“木頭人”後捉到的不算，捕捉人不得總是看守一位同學

　　遊戲名稱：夾寶前進

　　1．遊戲目的：

　　透過這個遊戲培養學生的眼力和夾、踢包準確度，發展學生單、雙腳控制毽子的能力和跳躍能力。

　　2．場地、器材準備：

　　在地上畫如右圖所示的格子，每人或每組具備一個毽子。

　　3．遊戲方法：

　　學生自願結成兩個小組，猜丁殼決定哪組先跳，先跳的組第一個人站在半弧中，將毽子拋進1區，然後單腳跳進1區將毽子踢進2區，依次踢到3、4區，在4區另一隻腳放下瞬間將毽子夾住，雙腳跳起將毽子發射到5區後，兩腳跳過田字格，單腳跳進5區，將毽子依次踢進6、7、8區，再從8區雙腳將毽子夾起發射到1區，做單、雙腳交換跳，跳進1區，雙腳夾包跳出1區進半弧的同時將毽子從身後接住算成功。按同樣的方法本組人繼續，當有一人失敗，本組算全部失敗。另一組繼續。如果本組選手全部成功，下一輪將升級，即遊戲者，站在圓弧處，將毽子直接拋擲2區，然後單腳跳過1區，到2區按上邊的方法進行遊戲，依次方法升級直至將毽子直接拋擲8區，遊戲者全部透過為止，以先跳完的組為勝利。

　　4．遊戲規則：

　　（1）單腳踢毽子時，另一隻腳不得落地。落地算失敗。

　　（2）進級拋毽子時，如果拋擲出格子時算失敗。

　　（3）透過田字格時必須按指定方法透過，否則算失敗。

　　5．教學建議：

　　初學者，可以在“日”字格中練習踢毽，夾毽；當熟練後再在“田”字格中練習，讓學生熟練的做踢，夾包。

　　6．注意事項：在做這種遊戲時，每組的人數不要過多，教師要講清遊戲規則。

　　遊戲名稱：請兵點將

　　1．遊戲方法：

　　學生分成若干隊，自願結成兩隊一組面對面站立，間距約10?15米左右，同排人手挽手，一隊為請兵隊，一隊為應戰隊。

　　遊戲開始，請兵隊先請（口號：雞激靈，大馬城，馬城開，給小朋友們送馬來）；應戰隊（口號：沒馬）；請兵隊（要兵）；應戰隊（口號：要誰）；請兵隊（要X X），應戰隊中被請到的X X兵，則從本隊快速跑向對方用身體藉助力量速度的力量將其中同學的手挽手撞散，並選回自己認為或隊友認為的強兵強將成為自己的隊友。如果沒有將其撞散則成為對方的俘虜兵。

　　2．遊戲規則：

　　（1）應戰者不得從挽手的手臂下鑽過或跳過。

　　（2）挽手的同學不得故意鬆手

建議玩DOTA2。這次TI的慘敗，讓我們意識到一個嚴重的問題，CN刀塔已經出現了青黃不接，人才斷層的尷尬局面，初露鋒芒的RNG也是老人重組，而不是以新人為主導。培養CN刀塔的接班人，要從娃娃抓起。加油，你就是CN刀塔的未來，不朽之盾在等著你！！！

大家好，我是長毛。由於小朋友還在成長階段我覺得還是要給點益智類的小遊戲，要是遊戲中存在引導惡性暴力的情景會影響到小朋友的身心健康所以杜絕暴力涉黃遊戲！

洛克王國

洛克王國是一款綠色線上遊戲，遊戲以快樂和魔法的內容運營，，小朋友不僅可以在裡面體好看又好玩的趣味遊戲，還可以學習到各類的知識，還能在遊戲當中與其他小朋友一起玩耍，值得推薦！（家長要控制玩遊戲時間）

我的世界

你想要的我的世界裡都有！風靡全球的遊戲之一！這款自由度趣味性的遊戲不僅適合小朋友們玩，大人們娛樂至於這款遊戲也相當解悶，通俗點說，這是一個自由的虛擬遊戲世界，在這個世界中，你能夠利用好遊戲當中的道具創造你想要的任意東西，房屋，汽車，人，樹木…（家長要嚴格控制孩子玩遊戲的時間）