[廢物利用]--衛生紙芯做筆筒 資料:三個衛生紙的芯，一塊硬紙板(做底)，有彈力的碎布，有彈力的花邊。 做法: 1、依據紙筒的鉅細，把布裁成一個長方形，對摺，縫邊，穿過紙筒，向外翻出正面至底部，再把下面的向外翻出一點，搭上方才翻的那個邊。調整一下，讓布都貼在紙筒壁上，這樣一個筒就做好了。相同辦法做三個。 2、把做好的三個紙筒放在一同，放在硬紙板上，沿著邊際畫底，剪下來。能夠用膠粘上去，再拿一塊布圍在三個紙筒外面，底邊稍長點，向底折曩昔，粘上。(我沒有用膠，底邊留得長，用針縫的，我覺得用膠會讓底部更平整，更好) 3、再把花邊剪成適宜的長度，縫好接頭，套上去就OK了。 望採用，謝謝!▲能滾動▲會伸手摸物了，喜愛吸吮自己的手指，將東西送入口中去舔。脖子處處看了，要新增寶寶身體直立的時刻和活動量。▲表情豐富，會有認識地哭和笑。 ▲該讓寶寶發現和留意——自己所做的事會引起外界的改變。 ▲漸漸使寶寶理解——看不見，不等於東西消失。　1．寶寶坐在媽媽膝蓋上； 　　2．把茸毛、海綿、錫紙、羊毛織物、百潔布、乒乓球等放在寶寶面前的桌子上； 　　3．讓寶寶自在的抓拿、敲打； 　　4．當寶寶接觸相同物品時，媽媽要把觸感通知他，“滑溜溜的”、“粗糙糙的”。 　*嘩啦啦，哪裡響？(聽覺刺激) 　　1．寶寶靠坐或許仰躺； 　　2．用手搖鈴或許鑰匙串在寶寶頭部後方搖擺； 　　3．先左後方搖響2～3次，再右後方；媽媽邊搖邊說“嘩啦啦，哪裡響？” 　　調查關鍵：仔細調查寶寶是否為了想探尋聲響而改變身體。 　　第一週： 　　1．寶寶留意會集後，把寶寶喜愛的動物玩具或許娃娃用毛毯或手帕蓋住一部分； 　　2．用誇大的表情和言語對寶寶說，“娃娃哪裡去了？娃娃不見了？”作尋覓狀； 　　3．用相同誇大的表情和言語偽裝找到了。 　　第二週： 　　1．用毛毯蓋住寶寶的雙腳，媽媽偽裝尋覓，“寶寶的腳不見了，是不是在毛毯下？”； 　　2．掀開毛毯，歡喜地說，“寶寶的腳在這裡吶！” 　　第三週： 　　動作內容同第一週，但要把娃娃或動物玩具整個躲藏起來。 　　第四周： 　　1．媽媽一邊和寶寶說話，一邊漸漸遠離寶寶，一向走到寶寶看不見的當地； 　　2．儘管看不見，但要不停地和寶寶說話，叫他的姓名，“寶寶，媽媽在哪裡？” 　　3．稍停頃刻，用誇大的動作和表情從躲藏處呈現，“媽媽在這裡！”然後走近寶寶，親親寶寶。 　　遊戲關鍵： 　　*調查寶寶的表情，承認寶寶快樂地遊戲； 　　*每天重複玩2～3次； 　　*媽媽最好能發揮自己的創造力，不斷改變遊戲內容。 　　這個月的玩具 　　1．手搖鈴——能夠看、抓、搖、舔和聽，掉下來、丟出去、從頭抬起。 　　2．懸吊玩具——看、握、接觸。 　　3．能凝視移動的玩具——滾動的五顏六色皮球，會移動發聲的轎車和動物玩具。 　　4．家裡的小雜物——寶寶的玩具不一定滿是從玩具店購買的，家裡的小雜物和拋棄物品也許更讓寶寶喜愛，例如：皮鞋盒、衛生紙卷芯、乾淨的粉撲或海綿、計量用的鉅細勺(數個串連一同)。