你的一生之中可能就遇到了十幾二十幾個老師，你對每個老師都是記憶深刻的。但是老師這一輩子能教多少學生？你數不想的，你在老師眼裡就是沙漠裡的一粒沙子。除非你真的足夠耀眼，或者是你足夠咯腳。否則沒有人老師會認識你的。真的，就像某一天你見到了老師，跟老師親切的打招呼，在你的提醒之下老師說想起來你是誰了。那些都是客套話，你還真當真啊？認真你就輸了。

要想要是記得你，你要做一件大事，給老師不僅能留下心理陰影，還能留下心理創傷的那種，這樣的話這個老師會記你一輩子的。到死的那天都不會把你忘記。你想你能有這樣的本事麼？如果沒有的話，那老師是不會記得你的。

其實老師也是真的記不住你，一個老師教出了很多很多的學生，每個學生最多教上三年，三年一過又迎來了下一批學生。又要為這批學生勞心勞累，真的沒有經歷再去想我的上一批學生都有誰有誰了。

每個人都是每個人的過客，有能讓你記住的，這些都是給你留下深刻印象的，大部分的人都是過眼雲煙，隨風逝去了。

珍惜眼前人這才是重要的。

畢業多年，不熟絡的師生就是陌生人呀！下面是我朋友跟我說起她老公和老公學生的事。

“那天清晨，我老公胃潰瘍突發胃出血，躺在醫院急診室裡抽血後等結果時，他跟我說剛才有個小護士，是他的學生，讓我找她過來，他要找她借個充電器打電話給學校請假。

環顧四周，小護士已然不見了。等她進來時，我對她說，章老師找你有事呢，她愣了一下臉突然紅了，但還是走到我老公床邊，也沒有叫一聲老師。我老公親自跟她說了充電器的事，她點點頭，一會就拿了一個過來。我老公辦完事之後，等了好久也沒見她進來。又過了一會兒，急診室進來一堆人，有新病人來了，那個小護士也跟著來了，我立即拿了充電器過去還給她，當我說完謝謝之後，她也只稍微點下頭，轉身忙碌去了。

後來，我老公被送進住院病房，住了一個星期的醫院，他正帶的班上，很多同學都來看過他了，但是小護士沒有出現過。過去的師生之間就有了那麼一次陌生人的交集。”

其實，也想想很正常。

1.現在的師生關係，與中國古代封建社會的“一日為師，終身為父”的師生關係大有不同，那時，老師不僅傳道授業，還與學生有著親情關係和社會關係。

2.現在，師生之間在一生中有幾年的交集，猶如一段稍長旅途。畢業之後也就各生活，老師也許不會對學生後續的生活再有幫助，師生之間也不會有過多的聯絡。師生之間除非非常熟悉的，每年可能找機會聚一聚，大多都成路人。

3.多年以來，有些不好的現象，也影響了整個社會對於老師的看法。不尊重老師成為一種風氣。其實，這是社會的誤解，大多數老師還是敬業的，都真心希望學生好的，希望他們有好的未來，老師在學生個人成長中也起了不小的作用。

所以，我仍然希望中國尊師重教的傳統還是要保留下來，希望，每個人見到老師，都會熱情禮貌地致意，而不是以陌生人相處。因為，教育乃國家根本，學生是國家的未來。

很多會成為陌生人的，老師教那麼多的學生除非你夠優秀或夠調皮能要老師記住。

一個朋友曾跟我說過，她孕晚期要生的時候情況有些不好，提前住進了醫院，進醫院就想找熟人，家裡的親戚給找了醫院裡的一大夫也給那兒大夫打電話了，她們去找那個大夫，她爸爸跟那兒個大夫說你上學的時候我還教過你呢，那大夫說，是嗎，我忘了。

也有記得的，有一次跟一個朋友在老家趕集，中午放學的時候在集上看到了小學語文老師，我朋友喊，老師，那個老師沒一點猶豫叫出了朋友的名字，還說出朋友是哪一級的。那時候我朋友大學畢業都兩年了，朋友上學的時候屬於學習好的。

師生關係，本應該是特別溫馨幸福的關係，更有許多人，會把恩師當成父親，可是，當今社會，當老師的更好比一個職業，當老師一輩子，得教多少學生呢？

比如，30年教齡，就拿小學老師來說，如果當班主任，會一口氣當六輪，會教200多個學生，這是最少的學生個數。如果其他老師，比如教好幾個班，或者音體美老師，或者教中學，並不當班主任的，有可能學生的個數，他自己都數不清。

真的好比，是“比陌生人更陌生”吧

有一次，我們幾個朋友去吃飯，當時的老闆娘，風姿綽約地坐在前臺，我們點了菜，吃了起來。

後來，我去洗手間，無意間聽到老闆娘在跟一個小夥計說“那個男的好像我們初中老師呢”“是嗎？”“就是老了點，沒啥變化”，一直也沒有過來打個招呼。

後來，我們走了。離開之後，我問那個當老師的朋友，他一點也沒有認出到底是哪個學生來。

因為學生認老師還是好認，老師就是老一點而已。老師認學生，不是那麼好認，因為都大了，會打扮了，花枝招展和以前大不相同，不大好認了

還有一次，我們在理髮。有個老阿姨在燙頭，旁邊坐著個低頭玩手機的小夥子。等老阿姨燙好頭髮走了，那小夥子抬起頭來，長舒一口氣“唉，我們班主任王老師，還是那麼能叨叨！”

說完，就去理髮了。

其實，以前陌生，現在各自有了變化，更不容易認識，所以，更陌生了