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  • 1 # 曉夢教資

    人與人之間相處的和諧,融洽,心情自然很舒暢,工作起來也事半功倍。課堂教學亦是如此。古人云:“親其師而信其道”。良好的師生關係是一種真正心靈的溝通,是一種和諧,真誠,溫馨的快樂氛圍,是師生創造性得以充分發揮的基礎條件,師生感情是人間最美好的感情之一,是知識傳播的催化劑,是社會進步的助推器。有的學生成績下降,老師要及時的去了解下降的具體原因,這包括家庭的,個人的,課堂上的和課下的多種原因。總之,學生犯錯時,老師不是仲裁者而是指導者。對多次犯錯者,老師要聯合家長,學校採取嚴厲的,適當的懲罰措施。四、把差生拉回自己的身邊學習優秀的學生喜歡整天圍在老師的身邊,談天說地。而差生往往遠離老師,上課不舉手,不敢與老師對視,考試後不關心成績,所以老師要把更多的微笑和時間給那些成績差,不自信的學生。上課時要多提問他們,不會回答時,老師要多啟發,幫助他們回答,而不是跳過去找優秀的學生,這樣他們就會漸漸地改變上課時消極被動的狀態,積極地參與課堂活動。多用他們的名字舉例子,讓他們感覺到老師時刻在關注著他們。下課後,多詢問他們的興趣活動和他們的家庭情況並表示老師對他們的幸福家庭的祝福或對他們父母的敬佩。在校園內外師生相遇,老師要主動給學生打招呼,讓學生感到老師對他的重視和喜愛。日復一日,他們就會在老師的呼喚下走近老師,在課堂上舉起他們的手,展開他們的笑臉,考試後第一個跑來問他們的成績。五、熱情接待學生的父母俗話說做老師就是為人師表,教給自己的學生如何為人處世。這不只是在講臺上注重自己的形象和態度,在課下,校園內外更是如此。我們學校裡有許多外地的孩子,他們的父母都是外地打工的人,當然他們的收入不高。當他們有事來學校時,無論是這位家長還是這位學生心中或許有一些自卑感,所以老師要面帶笑容,熱情接待每一位來訪的家長,這些細微的動作學生會看在眼裡,心裡卻產生無盡的感激和溫暖,他們懂得老師並沒有因為他們的父母收入較少而看輕他們,使他在同學面前有了足夠的尊嚴,他還看到老師是這樣尊敬他的父母,他更應該尊敬他的雙親。同時所有的學生都看到老師對他們的父母並沒有因工作的不同而採取不同的態度而心中會產生由衷的敬佩。家長在學校受到老師的熱情接待,在家裡他們就會在他們的孩子面前誇獎這位老師,進而要求孩子要聽老師的話,好好學習。六、多向家長誇獎他們的孩子見到優秀生的家長,我們老師會很自然的誇獎他們的孩子,見到學習成績差的家長有的老師就一味的列舉學生的缺點,甚至總是指責家長的失職,這樣就會導致家長不知道自己該說些什麼,該做些什麼,進而認為自己的孩子不是讀書的料,最後他們在心裡放棄了自己的孩子,這樣對社會,對個人都會帶來壞處。其實每個孩子都有優點,我們要善於發現每個學生的優點,多向家長表達你對他的孩子的讚揚,告訴他們你希望家長怎樣做才能使他的孩子進步,讓家長感覺到希望,就會積極配合老師的教學。同時老師在家長面前誇獎了學生,那麼這個孩子在自己的父母面前保持了自尊,心裡會感激老師,漸漸地就會喜歡這位老師和所任教的科目。七、師生感情的培養需要時間大多數老師不可能在很短的時間內瞭解所有的學生,師生的相互瞭解和適應需要很長的時間,所以 在學校條件允許的情況下實行跟班制,讓師生感情在日積月累中加深,讓學習成績在師生感情中提高。八、勤於學習,緊跟時代。韓愈說:“ 師者,傳道解惑授業也” 在資訊時代的今天,學生可以透過多種渠道瞭解新的知識,老師稍不留神就會落在學生的後面。老師在學生眼裡應該是上知天文,下曉地理的,是解答他們的疑問,教給他們先進的技能的人。如果學生有疑問而老師不能解答,就會失去學生對自己的崇拜,所以老師勤於接受新的知識,走在時代的前列。九、加強自身修養,贏得和諧教師是學生的模範,除了加強自身的知識修養外,還應不斷加強道德修養。教師的道德品質,言談舉止,人生觀,價值觀都能使學生在潛移默化中受到影響。教師要不斷加強道德品質修養,加強教育理論的學習,用自己豁達的人生觀,嚴謹求實的人生態度,塑造自己的人格魅力,感染學生,贏得學生那一顆顆水晶般的心。總之,我們只有以出色的教學,充分的理解和尊重,耐心的幫助,溫暖的心,無私的奉獻,成為學生的朋友。他們才願意跟我們交流,願意向我們請教,在我們的帶領下不斷地向新的目標衝刺。

  • 2 # 教育幾言

    家長和老師兩種角色因為孩子的存在而成為一個共同體,能成為一個班集體裡的一份子也是一種緣份。學生是家長和老師溝通的橋樑,也是雙方共同的出發點和著力點。家長主動與老師溝通,讓老師更加深入瞭解你的孩子,有利於老師更有針對性地教育。所謂感情,其實不需要刻意“培養”。平時家長對待班級工作、孩子教育的一種積極態度,就是家長對教師尊重、對教育重視的最好名片。如果私下裡家長對於教育以外的活動表現過於活躍,不但讓老師很為難,也會讓其他家長產生反感,同時也丟掉了家長應有的尊嚴。所以,我建議家長與老師溝通交流應有理有節、不卑不亢,理解教育的難處,理解教師的苦衷,配合老師共同把班級建設好,把自己的孩子教育好。雙方在交流過程中建立起來的感情,是純潔的,是一種相互欣賞、相互信任、相互理解的情感,將成為人生的一筆寶貴的財富。

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