還是法律最有說服力，有法律規定就能約束，很多人不能碰法律的底線，讓老師管教，有一定的風險，有很多不盡人意的地方出現，龍華可依解決一切問題。

教鞭還給教師就算了吧。誰都知道，教師是人，不是神，都要食人間煙火，都是上有老下有小的家庭的頂樑柱。惹不起那些小王子，小公主的。只希望國家干預，法紀嚴密，有專門的機構管教違法違紀的未成年學生。教師的職責就是教書，上課傳授知識。

雙管齊下，都支援！畢竟是為了國家和民族未來著想!不過，把教鞭還給老師還需要有支援教育懲戒的立法，才符合依法執教的要求。

降低未成年人負刑年齡與還給老師教鞭，這兩種規定我都不支援。未成年人做出惡劣犯罪事情，可以設特教所對他進行教育改造，但不能判刑，為什麼？就是因為他年齡小，各方面還不成熟，所以要寬大處理。

讓老師持有教鞭來打學生，我更是反對，首先這是違背中國的教育法的，打罵體罰學生是不允許的，是傷害學生身心健康的。老師打罵學生引起的惡果還少嗎？學生傷害老師的案例也歷歷在目。對說服教育不起作用的屢教不改的不可救藥的頑劣學生也不能打罵，也不能用激烈語言刺激他。我這裡主要指的是中學生，他們可不是小孩子啦!做老師的管他們時可要謹慎，要接受教訓，不要使矛盾激化，以免造成惡果!對於不好管教的學生，可以通知他的家長，可以反應給校領導，可以勸其退學，強行退學。歡迎批評。

謝謝邀請。我支援降低未成年人犯罪的年齡，同時支援把教育的懲戒權還給老師。理由如下:首先必須要降低未成年人犯罪的年齡，最好降低到十歲以下。現在的孩子普遍成熟較早，一個十二三歲的孩子就成了小大人了，他們的身體，思維都比較成熟，就應該讓他們知道自己犯錯必須自己承擔責任，讓他們知道不能觸犯法律的底線，並讓他們知道從小就應該遵紀守法，敬畏法律。如若十四周歲犯法了不負法律責任，這是不公平的。如一個十四歲的男孩毫無人性的殺害了一位十歲的小女孩，男孩子不負法律責任，那對無故被男孩子殺死的小女孩公平嗎？誰來保護遇害的小女孩的合法權益？自古以來就有殺人嘗命一說，未成年人殺害了未成年人，兇手就應該用命來嘗還。我認為這是天經地義的事。這樣也是對那些把別人的生命當兒戲的人的一種威攝，使他們有敬怕感。故必須要降低《未成年人權益保護法》中的未成年人的年齡。是否把教鞭還給老師？我認為應該把教鞭還給老師。古人云:沒有規矩不成方圓，社會上的任何人都應該有紀律制度的約束。學生也不例外，沒有紀律制度的約束，孩子是不可能得到良好教育，是不可能養成良好的行為習慣的。特別是那些在家中寵慣的孩子，從小就養成了老了天下第一的小皇帝小公主們，他們到了學校那服從你老師管教嗎？個別熊孩子目空一切，上課開小差，隨便大聲講話，打罵別的同學，攪得老師無法上課。對這樣的孩子不給予適當的懲戒，那就是對那些遵紀守法，認真學習的孩子的最大不公平。真所謂一顆老鼠屎壞了一鍋粥！從目前的情況來看，教育的懲戒權沒有哪個老師敢用的，因為教師的權益得不到保障，一旦把握不好尺度，倒黴的還是老師，輕者記過處分，重者性命難保。一個十五歲的中學生用板磚猛襲曾經管教他的老師的頭部十秒九下，造成了老師重傷的例子，寒了多少老師的心呀！老師們想嚴管那些頑劣的孩子而不敢管了。希望國家層面儘早制定詳細的法律法規，讓教育的懲戒權交給老師，並讓他們放心大膽的使用。同時還學校一一片淨土吧！

近年以來，未成年犯罪如盜竊、搶劫、強姦、殺人、校園暴力等案件頻頻發生。

支持者認為，現在未成年心智發育成熟，低齡未成年已經具備了犯罪行為能力和認知水平。降低刑事責任年齡，可以有效遏制當前少年犯罪的發展速度。防止未成年滋生刑法管不了我的心態，有效震懾犯罪。

反對者認為，孩子出現問題，是社會、家庭、學校共同的責任。未成年犯罪，不是孩子一個人的錯，社會、家庭出現的問題，不能讓孩子一個人來承擔，推卸責任。

專家研究表明，降低刑事責任年齡不是治本之策。目前絕大部分國家的刑事責任年齡，大多在14歲甚至16歲以上，如德國、俄羅斯、日本、南韓，刑事責任年齡，都是14歲。

防止未成年犯罪，歸根到底是一個社會問題，不僅僅是犯罪問題。

湖南沅江12歲少年弒母案中，少年曾在作文中寫道：爸爸，你少打點麻將吧，我失去的愛太多了。

要從家庭、學校、社會等各方面抓起，完善處分、保護、教育矯正、處罰、打擊等機制，儘量從小抓起。寧願建十所學校，不建一所監獄就是這個道理。

答，這兩種我都不支援！現在社會各方面都發展的很快！小孩子發育也比較早熟！但是並不代表他心裡成熟！對於違法的惡劣的難以管教的應該有少年管教法律法規制約！

把懲戒權交給老師就更加荒謬了！只能加速亂收費，連換個座位都要收錢的現實，老師有了懲戒權不但不能剎住校園暴力傾向和師腐可能更加猖狂。首先懲戒權的度是什麼？沒有法律法規制約的懲戒權是陰暗的血腥的！

校園暴力猖狂至極，社會各界都應該反思，而不是一味地指責某一方，能引起重視儘早出臺相應的法律法規制約才是必要的。