小升初輔導班主要有培優和補差兩種型別，可以結合自身的學習情況進行合理選擇。以下分別給您介紹這兩種型別各自的優缺點：

培優輔導班主要針對成績在班裡屬於中等偏上，想提升成績但比較吃力，以及有擇校或考證需求的學生。比如說昆明小升初輔導班，針對的主體就是想透過擇校進入雲大附中、師大實驗中學、長城中學、白塔中學、滇池中學、民大附中、昆一中西山學校等民辦重點中學的學生。進輔導班之前，先透過統一的入學測試，摸清學生目前所掌握的知識水平處於什麼層次，才好有針對性地進行輔導。以家家樂輔導學校招收的學生為例，平時成績在80分以上的學生才有希望透過新生入學測試，測試透過之後，才有機會報班參加輔導。

培優輔導班的優點在於，上課的內容是根據考試目的和考試方向來設定的，考什麼就學什麼，而且重在思維訓練和習慣培養，課時數量不是很多。缺點就是，學生平時在學校里老師佈置的作業如有不會做的，在輔導班學習時，老師也有可能不會講解得很詳細。

補差輔導班主要針對成績在班裡比較靠後的學生。這類學生，可能是在課堂上專注力不夠，老師講的知識點記不牢，需要課後下功夫進行查缺補漏，但家長又沒有時間輔導孩子，於是就想把孩子送到專門的輔導班裡學習。補差輔導班最明顯的一點就是，對外宣傳的時候，一般會以“某某同學在我機構學習三個月之後，成績由原來的50分提高到85分了”之類的例子來說明自己機構的輔導效果。補差輔導班的好處在於，老師要跟著學生走，學生哪裡不懂，就教哪裡，而且這類輔導班的學生人數一般不會很多，給家長感覺交了錢，就是在享受VIP服務。當然，缺點也比較明顯，由於每個學生的基礎情況都不一樣，老師的教案和教學內容就不可能做到完全統一，因此，教學質量的好壞，就取決於教你的老師，而不是整個機構的品牌影響力和整個機構的教學力量。

這兩種機構怎麼選比較好呢？那就得看學生個人的基本情況了，如果成績屬於班級比較靠後，那就先去補差，如果成績屬於中等偏上，那就去培優。