培養他學任何一項東西都是為了孩子好，從興趣開始，一為了他能有個自己的興趣，二是為了減少孩子看電視，手機。學習了樂器，繪畫等，為了提高孩子，提升他的自信，學習能力等。

你好！

家長讓孩子學樂器的目的很難說。

龍生九子，各有不同！

何況那麼多人的價值觀和認同都不同。

所以這個目的很難說是為了什麼。

功利性的家長：

讓孩子快點考級！像玩遊戲一樣殺怪升級、趕鴨子上架、不擇手段的讓孩子快點拿到證書！

一般這樣的孩子是受害者，拿到證書後以後不會再碰琴了，再說很多基本樂理知識都不是不懂的，只是在重複肌肉記憶動作。

跟風性的家長：

鄰居孩子學鋼琴了，明天也去試試吧。

孩子同學學舞蹈了，下次也跟著去看看。

朋友孩子學樂器比賽獲獎了，自己也開始跟著鞭策自己孩子努力。

這類家長容易迷失自己，到底抓住哪個方向好呢？小孩子的精力有有限的，多樣興趣班加上學習的壓力，容易失去方向感、也學不好每一科。

攀比的家長：

鄰居/朋友孩子學鋼琴了，自己孩子也學，挑貴一點的老師教（比鄰居孩子老師收費貴一點的老師）、買貴一點的鋼琴（比鄰居/朋友鋼琴貴一點的）。

今年鄰居/朋友考一級，自己的孩子要考2或3級，不能和別人一樣，要高一些。

這樣的家長，自己累、孩子更累，不切實際的一味高要求、高標準的累壞孩子，自己也吃力不討好。

目的性明確的家長：

看看孩子對什麼樂器有興趣，觀察後再開始學喜歡、感興趣的樂器。不求短時間考級，務求紮實學習，是否走專業看孩子選擇。

目的鍛鍊孩子的專注力、耐心、同時協調眼、手、腳的配合，讓孩子多一個技能。

佛系家長：

孩子有沒有興趣學，沒關係。不練琴、不上課沒關係，孩子沒興趣學、沒關係。

反正別人學自己孩子也學沒落下就好，怎麼樣就看孩子的造化吧。

焦慮型家長：

孩子學了看看以後能不能當個什麼家、成名什麼的，畢竟花了錢。

孩子怎麼不練琴？是不是沒興趣？怎麼別人家的孩子都考級、參賽了，自己的孩子還在原地踏步？是不是老師教的不好？還是老師不會教？

這樣的性格容易造成孩子猶豫、怕事、自卑也會焦慮。

以上是我見過這幾種型別的家長，由於接觸的人不是很多，所以總結了這幾種！

最主要還是能培養孩子的思維能力，還能薰陶孩子的藝術情操，鍛鍊孩子的忍耐性，還能鍛鍊手指的靈活性和協調能力。

如果有經濟條件的家庭和家長，最好還是能讓孩子學點樂器，還能培養樂感，讓他們在以後人生道路上不管遇到什麼困難，心煩意亂的時候，彈點樂器能調節好自己的心態。

這樣就會有抒發情感的一種寄託方式，讓自己在未來的生活中不會感到那麼枯燥，能感受到藝術的美好，讓孩子們在生活中感到更加開心和快樂。

是為了玩啊！！我家大寶今年7歲，太小的時候沒讓他學什麼，對於他來說除了搏擊和巴西柔術是必修課之外，去年開始學的輪滑，今年的計劃是游泳和滑雪！！樂器尋思等大一些他自己喜歡什麼再做選擇！！

學習樂器的目的是提升做人的涵養。因為學習樂器的同時孩子會遇到各種各樣的問題，孩子在解決這些問題的同時也在磨練她的意志，浮躁和各種遇到困難退縮都不能讓孩子學好一門樂器。必須專注的看好譜子認真雙手配合才可以練好琴，動腦子心裡唱。音色才能拉好。所以學好樂器五年以上的孩子逆情商非常高。

當然也可以當成一門技術來學習，走專業。這也要看家庭條件和孩子的天賦。如果能走音樂的路肯定要走。不能走的話只能走學業。

還有的家長是當成個愛好。

無論是什麼目的都應該學習一門樂器。

只要家長不那麼功利，學習一門樂器對孩子一生的情商打下了堅定基礎。不要說對孩子學習幫助有多大了，至少以後面對生活幸福感幸福指數高。

學習音樂的孩子不會變壞！

家長讓孩子學習樂器的目的，首先看家長對孩子的將來發展的定位吧。在我的學生中，有的家長是為了讓孩子多學一門特長，以藝術特長生的身份走專業路線，將來可以考音樂學院；有的家長是為了提高孩子的氣質與生活品味，提高對音樂的審美，陶冶情操，提高素養；有的家長是盲目的跟從，覺得當今社會下孩子們都是多才多能，也要讓自己的孩子不要輸在起跑線上，所以也會去選擇一項樂器學習；有的家長是覺得自己那個年代家有沒有條件可以學習，所以現在家庭條件允許讓孩子學一門自己喜歡的樂器，代替父母去完成自己兒時的夢想；有的家長讓孩子學，是孩子們看到自己身邊的小朋友會彈琴，跟父母提出來等…

在我看來，學習樂器這件事情上，不管怎麼，畢竟，往後餘生，才華是你，優雅是你，受益終身的還是你所以不要考慮太多，只要想學了，就勇敢去嘗試。

願你在春秋華實的歲月裡，更為更好的自己

大多數家長是很實際的，就是為了孩子有一技之長。極少人能認識到學音樂修身養性，提高素質這個高度。甚至有人就是為了考級證書，級別越高他感覺越好，不懂得實際程度如何。