解：（1）圖（a）讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止滾下，小球的質量不變，改變高度，改變了小球的運動速度，所以圖（a）實驗的目的是探究鋼球動能的大小與運動速度的關係；

實驗中採用轉換法，透過比較鋼球對木塊做功的多少，判斷鋼球動能的大小；

（2）讓小車從斜面的相同高度滑下，是為了使小車在水平面運動的起始速度相同；

水平面越光滑，小車受到的摩擦力越小，根據小車運動距離的遠近，推理得出：運動的物體如果不受外力作用，將永遠做勻速直線運動；

（3）小明同學想在圖（a）基礎上繼續探究物體動能的大小與質量的關係，必須控制小球的速度不變，改變質量，即讓不同質量的小球從斜面的同一高度滾下；

實驗步驟：讓不同質量的小球從斜面的同一高度滾下，觀察木塊被推動距離的大小．

論證方法：如果兩次實驗中木塊被推動距離相同，說明動能和物體的質量無關；如果兩次實驗中木塊被推動距離不同，說明動能和物體的質量有關．

故答案為：（1）運動速度；轉換法；

（2）使小車在水平面運動的起始速度相同；小；勻速直線運動；

（3）實驗步驟：讓不同質量的小球從斜面的同一高度滾下，觀察木塊被推動距離的大小．

論證方法：如果兩次實驗中木塊被推動距離相同，說明動能和物體的質量無關；如果兩次實驗中木塊被推動距離不同，說明動能和物體的質量有關．

（1）動能大小和物體的質量、運動速度有關，實驗中採用控制變數法，研究動能和運動速度的關係時，控制質量不變；

實驗中採用轉換法，透過比較鋼球對木塊做功的多少，判斷鋼球動能的大小；

（2）讓小車從斜面的相同高度滑下，是為了使其具有相同的速度；小車受的摩擦力越小，小車運動的越遠，推力得出，運動的物體如果不受外力作用，將永遠做勻速直線運動；

（3）探究物體動能的大小與質量的關係，必須控制小球的運動速度相同．