閱讀習慣是很重要的，尤其是小學低年級的孩子，閱讀量將直接影響孩子的思維能力、學習能力。

培養，必須要有個好的環境--家長也有閱讀的習慣或有意識的帶領孩子閱讀。如果家長一直都是玩手機平板，從來不看書，家裡根本沒有這種氛圍，如何能讓孩子養成閱讀的習慣？孩子從小沒有接觸書，一直接觸手機、平板、電視機，就靠上學後讓孩子看書，這是很難的。所以，要培養閱讀習慣，就要親子共讀，在閱讀的過程中，讓孩子喜歡上書，喜歡書裡的內容，很小的時候讀繪本、讀故事，大點了積累了詞彙量，寫作、語言表達都會好。

一般我們說的閱讀是指讀紙質的書籍，但是，在這個數字化時代，很多大人，甚至小孩都用手機、平板等電子裝置看書、聽書。那麼，家長培養孩子的有效閱讀，就要注意下面幾個問題。

現在的孩子從小就生活在資訊時代，從小就對能接觸到手機等電子裝置，在將來孩子的生活當中，也是孩子生活當中不可缺少的東西，父母只能正視這個問題。

孩子對世界是充滿好奇的，特別是內容豐富的電子產品。家長要建立正確的閱讀觀念，與其迴避，不如讓孩子知道紙質的閱讀不再是唯一的方式。家長可以告訴孩子，家長除了看紙質書籍，還會用手機，平板電腦看書。同時，可以在一定的時候給孩子開始電子閱讀。

現在用手機、平板電腦等電子裝置聽書、閱讀比較方便，可以利用很多零散的時間。

孩子在聽書時，可以聽到有趣的故事，科學小知識，還有名著等，內容很豐富。但是時間一長，孩子就不喜歡自己讀書了，而且對所聽的內容也不能很好理解。

孩子在電子閱讀時，會瀏覽太快，沒有辦法去細讀細聽，反覆閱讀，更不能聯絡生活去思考，孩子們不容易吸收電子閱讀的內容。

所以，作為家長不能把孩子全部交給電子裝置，就像家長不能把孩子都完全交給其他人管理一樣，我們在指導孩子閱讀的時候，也不能全權交給電子裝置。電子閱讀是孩子學習閱讀的一個渠道，但是無法代替紙質閱讀。

在紙質閱讀的時候，孩子可以反反覆閱讀，品味其中的好詞佳句，將一些好的句子，段落能夠背下來，慢慢體會，甚至變成人生的座右銘。這隻有在仔細閱讀時，才能做到。

一是要根據孩子不同年齡段，選擇合適的讀物，儘可能保證孩子有好書讀。

二是營造讀書氛圍，讓孩子與書籍親近，做好親子閱讀。

三是教會孩子精讀和略讀。有些書籍的某些部分可以泛泛而讀，有些部分要細細品味，比如：人物的刻畫，事件的描述等等。

四是要學會做讀書筆記，不限制篇幅，寫出自己閱讀體會，閱讀理解，摘抄精彩段落和句子等等。

五是要讓孩子從親子閱讀逐步過渡到自主閱讀。

自主閱讀的年齡，跟孩子的獨立能力相關。不自信又不自覺，是影響孩子獨立閱讀的一個重要的阻力。家長要從培養孩子的生活能力入手，培養孩子的自信心，讓孩子看到自身的力量，明白讀書是自己的事，而且自己可以獨立完成的事。

綜上所述，在網路化時代，讓孩子正視電子裝置給閱讀帶來的變化和作用。從小處著手培養孩子閱讀興趣，獨立閱讀的能力，教給閱讀的方法，就能使閱讀效率最大化。