孩子小時候都一樣，現在孩子上學年齡普遍小，尤其學數學對孩子難度最大，我女兒小時候我就是用豆子，葵花籽或者給錢買吃的，回來放桌子上才開始教她，女兒買了幾個吃了幾個還剩幾個，很容易掌握。或者買了幾個往裡面在舔幾個總共多少個，女兒一看就明白，總之要用實物或者食物給她舉例子，用嘴說越說孩子越糊塗，其實認真想想孩子有什麼錯，打罵孩子也的確沒道理，慢慢根據孩子愛好，感興趣的東西調整自己的教育方法，才感覺孩子很有天賦，沒有那麼不可理喻，小孩學習興趣大增，大人也樂在其中，學習氛圍好孩子才能進入學習狀態。

對於曾經有同樣經歷的寶媽很樂意回答這個問題，目前我家孩子這種情況已經解決.

因不知孩子上幾年，只能根據我家的情況來給出建議.

1.家長不要催作業

以後就先調理自己的心情，不去催.回來後，簡單問下學校的情況，看是否有什麼樂趣.然後，問他.你的作業是現在寫還是玩會以後再寫.孩子嘛，肯定會要先玩會.讓他自己說時間.當然,不能太久.比如說：5點10分.那就提前5分鐘或者10分鐘提醒. 剛開始，孩子不可能到點就寫.這個過程需要家長有極度的耐心，不發火.只要能去寫就行(切記不可發火），你會發現，第二天會比第一天有進步.漸漸他自己就養成習慣

2.把時間觀念灌輸給孩子

年前在假期我給孩子準備了作業清單本，這個本子是他自己選擇且喜歡的.

把所有的作業都列在清單上邊.語文、數學、英語.

並且在每個作業的後邊都寫上時間.（先去問孩子，自己認為這門作業需要多長時間完成，在他說的時間上，要適度減少5或10分鐘.）一方面對孩子起到鼓勵的作用，另一方面有時間概念,避免拖延.

每寫完一項作業，一定要化√（增加信心、成就感）

這個方法，不僅適用於暑假、週末.平時放學也可以.前期，我們家長幫忙列好.以後讓他自己去列.讓他從心裡意識到，作業是他自己的事，並非家長強迫他完成.

今天開學後的第一個週末，我家兒子寫作業的時候就用的這個方法.寫完後，還讓我看他的作業單.滿臉的幸福感，這在以前是從未有過的.

一起交流，共同進步！