所有的孩子都有這個階段。不知夜的黑，也不明晝的白，對生死也有著莫名的妄想和恐懼。可以透過對這些知識的普及教育來讓孩子對自然有所瞭解！慢慢的就會好了！

回答；這是潛意識裡面的害怕，經歷了某個讓人害怕的場景，或者讓自己感覺到恐懼和害怕的人。然後造成了心理創傷與陰影。

第一；擔心地震，家鄉是處於地震帶嗎，還是住的地區剛剛經歷了地震，讓孩子受到了驚嚇和恐懼，一個人感覺到無助，或者親人在地震來臨發生的時候，剛好家人都不在，孩子受到驚嚇之後安全感全無。

這種情況需要多給予孩子一些正確的地震預防知識，和觀念。

孩子年齡小，意識不到地震對於自己來說意味著什麼，如果家長這方面不懂，可以諮詢一下學校的地理老師，由老師講解給孩子，孩子更易懂。

第二；擔心有鬼，一般十一，十二歲的孩子，進入青春期，身體，心理發育快速，這個年紀一般都是上了初中的，初中生有時候比較貪玩，學習壓力大的時候，喜歡轉移自己的注意力，喜歡看鬼故事，恐怖驚悚片之類的，容易讓孩子產生心理作用，產生聯想，其實這是自己嚇自己，世界上並沒有鬼，孩子可能也是為了讓自己更有膽量，練膽，沒有想到起了反作用。

最好的方式，儘量別接觸，別看那些讓人害怕的恐怖，驚悚電影。可以教育孩子沒什麼事情的時候，做做戶外運動，運動健身，打球都是一種很好的方式。家長晚上有時候儘量多陪陪自己的孩子，慢慢循序漸進和孩子進行溝通和心理疏導教育，就不會再害怕了。

十一二的孩子晚上睡覺害怕，擔心地震、有鬼，什麼原因造成的？怎麼解決？

不只是孩子有這樣的情況，成人也有，這是他的某些經歷形成的。

由於經歷過地震，聽家長說鬼神的故事，看一些恐怖片，或聽同學講恐怖片的內容，由於從小形成了敏感多疑的性格，在某次比較緊張的時候形成條件反射，就是一到晚上、天黑、睡覺的時候，就會不由自主的焦慮，在這種焦慮情緒推動下，把出現鬼神，發生地震的機率無限放大。

十一二歲的孩子，有了一定的認知能力，可以給他講解這個條件反射的形成過程，講解地震是小機率事件，講解世界上根本沒有鬼神，或者編一些通俗易懂的故事講解，孩子明白了，在幫他反覆暗示，慢慢就不怕了。

在教育孩子過程中，一是注意科學的知識引導，二是多鼓勵，讓孩子內心強大。

可以買些相關的書籍回來給他看，或者用手機查詢相關的影片讓他看，和孩子多交流。讓他把心裡想的怕的都說出來，然後你給他解釋。帶他多出去走走。也可以把這情況和地理老師說一下，讓老師幫忙解決。畢竟地理老師對你小孩怕的這方面的知識懂的多

環境造就人，帶孩子出門玩 得好好聊道理 並告訴不要怕 要做一個堅強的孩子 勇敢的面對。

晚上帶著孩子睡 好好的哄一鬨 打消雜念恐懼感

“恐懼”是本性，偶然關照導致敏感，注意與感覺互動作用促使“恐懼感”放大；極力擺脫“恐懼”反而強化“恐懼”的感受，並促進惡性迴圈。

“一般化”處理，告訴孩子，很多人

都有過這樣的恐懼。恐懼的同時堅持臥床或做事，雖然痛苦，雖然效果不好，但可以堅持做到，而這個“堅持做到”就是療愈的方法！

簡而言之，任由恐懼存在，不管不抵抗，同時堅持做該做的事情。義無反顧，就會療愈。

跟玩電腦遊戲，動漫恐懼片有效仿關係，須家長陪護疏導一段時間也會變化起作用的。小孩接受新生事物快，性格變化也快。