研究性學習其實是讓高中生們提前體驗大學最重要的職能之一——課題研究。因此撰寫學習報告，應該也是按照撰寫學術論文的規範來要求自己。

一層級分明

由於要求幾百字，需要錄入在系統中，無法調整格式和字型，因此全文結構和層次的重要性就大大提高了。

一般來說，文章可以按以下結構來寫，儘量採用小標題的形式突出重點。

1. 研究背景（100字）

簡單介紹為什麼要做這個課題，是為了解決什麼問題。

如果是針對現實問題的，說明是源於什麼社會現象；如果是做學科性研究的，介紹一下這個課題的價值和作用。

2. 理論基礎（50字）

說明這個研究是基於什麼理論。

如果是科學類的研究，就介紹科學原理；如果是文學藝術類研究，說明選取了哪些文藝作品，分別是什麼版本；如果是社會問題類的研究，闡述已有的、公認的理論模型。

3. 實踐方法和過程（400字）

最主要的內容，也是評審專家們重點關注的部分。

科學類研究：要具體說明操作步驟，每個操作都會產生什麼現象。建議用（1）（2）這種小標題的形式，使流程看上去更為清晰易懂。

文藝類研究：說明從哪些角度對文藝作品進行分析，好文章好在哪，是角度好還是文采好；作品引起了什麼反響，歷史上有哪些權威人士給予評價。

社會問題類研究：則要介紹用了什麼調查方法，分別從什麼渠道查閱了哪些文獻；有做調查問卷的話簡述問卷的內容；有沒有進行訪談，主要內容是什麼，等等。

4. 研究結果（50字）

簡單說明研究結果。