兩個小男孩為分一塊餅而爭吵，他們都認為自己應該吃大的一半，爭執不下，跑去找父親解決。“為什麼不把餅分成同樣大的兩塊呢？”父親問。“沒辦法”。“那你們拋幣決定。輸的人切餅，贏的人先選”，依著父親的法子，兩人分到大小一樣的餅。 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 兩個人只有一塊餅，他們要平均分配，但都怕給對方佔便宜。所以在如何分配問題上進行一番爭吵。他們找來了物理學家、管理學家和經濟學家解決這個問題。物理學家給他們提供了一套方案，先研究一下餅的均勻分佈，重量，再用精確的度量器找到好的分割線來切割平分。管理學家想了想，說不如來個激勵法或者抓鬮法更簡單，來個比賽誰贏誰得餅或者抓鬮看運氣！兩人聽了兩位專家的話搖搖頭，如果用物理學家的方法，一來太麻煩，二來再怎麼樣也會有偏差。如果用管理學家的方法肯定有人吃不到餅的。這時經濟學家開口了，不如一個來分餅，分餅的人不能先挑餅，給另一個先挑。兩人仔細想了想，同意了經濟學家的提議。創新從一個企業的角度來看，無非就是分三種：1，技術創新2，管理創新3，機制創新。 現在談得多的是技術創新和管理創新，而機制創新往往被忽略了！上面小故事的解決方案就是用機制創新的典例。拿刀切割分餅的人由於是對方先挑餅，他必須盡力使餅分的均勻。雖說是對方來挑，但切的是自己，所以會同意這種方法。先挑的人，雖說是對方來切，自己可以先挑，他當然也樂意啦！這就是一個機制的創新，他定了使大家都覺得公平的解決方法，而且這個方法簡單得只是一個制度，規則的變動！！！
兩個小男孩為分一塊餅而爭吵，他們都認為自己應該吃大的一半，爭執不下，跑去找父親解決。“為什麼不把餅分成同樣大的兩塊呢？”父親問。“沒辦法”。“那你們拋幣決定。輸的人切餅，贏的人先選”，依著父親的法子，兩人分到大小一樣的餅。 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 兩個人只有一塊餅，他們要平均分配，但都怕給對方佔便宜。所以在如何分配問題上進行一番爭吵。他們找來了物理學家、管理學家和經濟學家解決這個問題。物理學家給他們提供了一套方案，先研究一下餅的均勻分佈，重量，再用精確的度量器找到好的分割線來切割平分。管理學家想了想，說不如來個激勵法或者抓鬮法更簡單，來個比賽誰贏誰得餅或者抓鬮看運氣！兩人聽了兩位專家的話搖搖頭，如果用物理學家的方法，一來太麻煩，二來再怎麼樣也會有偏差。如果用管理學家的方法肯定有人吃不到餅的。這時經濟學家開口了，不如一個來分餅，分餅的人不能先挑餅，給另一個先挑。兩人仔細想了想，同意了經濟學家的提議。創新從一個企業的角度來看，無非就是分三種：1，技術創新2，管理創新3，機制創新。 現在談得多的是技術創新和管理創新，而機制創新往往被忽略了！上面小故事的解決方案就是用機制創新的典例。拿刀切割分餅的人由於是對方先挑餅，他必須盡力使餅分的均勻。雖說是對方來挑，但切的是自己，所以會同意這種方法。先挑的人，雖說是對方來切，自己可以先挑，他當然也樂意啦！這就是一個機制的創新，他定了使大家都覺得公平的解決方法，而且這個方法簡單得只是一個制度，規則的變動！！！