我認為應該順其自然。

我天生是左撇子，1995年，當時我五歲，在幼兒園用左手寫字，幼兒園老師糾正我用右手，經過她不懈地努力，我也成功地轉變過來了，至今只能用右手寫字，雖然握筆的姿勢不是那麼專業，但字寫得還算漂亮，左手不能正常寫字。也並沒有像某些科學研究中報道的一樣，強制性糾正左撇子會導致孩子口吃。同時，我在家裡吃飯用左手時，外公和他的棋友看到了也經常提醒我換手，但我彆扭，他們一不注意我就換回左手，他們並沒有那麼堅持，至今我每天吃飯還是用左手拿筷子。在那個年代，我們家鄉並沒有左撇子更聰明的說法。

所以現在的我吃飯、抓牌、打檯球等，只要是要使勁的地方都會條件反射用左手，寫字用右手。

我不怪我的幼兒園老師，漢字本來就是右撇子發明的，一撇一捺，從左到右，右手更順手。而且，我覺得左手和右手的勞動力平均一些未嘗不是一件好事。

要糾正，耐心很重要，沒有捷徑。

指出錯誤時，儘量輕描談寫，比如你的小李哥哥是這麼寫的。

有點進步時，多誇幾句。看，這麼就漂亮多了。（其實還是鬼畫符）

孩子牴觸情緒比較大時，先乾點別的，不要讓孩子對寫字有厭惡感，這樣就得不償失了

讓孩子在潛移默化中糾正，比如和別的孩子玩耍的時候，“無意”中讓寫的好的小朋友表演一下。

教育孩子是個任重道遠的任務，要有愚公移山的精神，夸父追日的精力，辛苦寶爸寶媽了！

這個情況沒必要改正，對於很多孩子來說，是一種正常的現象。

孩子開始學習書寫的時候，有可能從左向右寫，也有可能從右向左寫，寫字是這樣，寫數字、算術題也可能這樣。

出現這種情況，是因為他們的大腦並沒有完全形成從左到右進行書寫的概念，從左到右的寫法是人為規定的，並不是自然的東西，既不符合自然規律，也不是身體的本能，是一種需要學習的習慣。

此外小孩子往往喜歡做映象式模仿，就更容易反著寫。

孩子通常在5歲到8歲期間建立從左到右的概念，通常在上學之後，或者在幼兒園期間，老師會糾正的，到小學一二年級的時候，就不會存在這樣的現象了。

孩子存在反著寫的情況，家長不要刻意提醒孩子，如果孩子主動問的話，再指出他們的錯誤。