其次是文化程度也導致一些人素質低，比如:說孩子如果犯了錯誤不會用語言教導孩子，只會出口傷人破口大罵，導致孩子不知自己是對還是錯，給大人頂嘴，要如果給孩子講道理也不會影響孩子的情緒，也能讓孩子明白事情的緣由怎麼會事，孩子正是學東西的時候如果家長不以身作則把自己做好，這樣很容易造成孩子的負面影響的。

在一個是文化水平高低的思想不一樣，就拿上學好壞來說吧，家長文化水平高的就想讓孩子多學點知識，給孩子買一大堆輔導資料，想讓孩子上一個有名的學校，而水平低點的家長只是讓孩子上學，學習好壞從不過問，隨他們便吧。所以說家長文化程度給孩子有影響的。

首先是品德，影響著孩子一生與外界的人事物的接觸交流交往。影響著分辨是非善惡。

還有見識博文，影響著對孩子成長的理解包容。

就像對待學業與婚姻，不能除了成績排名，不能除了結婚就是給自己未來一個保障，不要別人怎麼樣就一定要自己怎麼樣，每一個孩子都不一樣都是會成長為獨一無二的自己，應該有自己的獨立思考獨立為人。

人生是每一個人自己的，風浪狂雨需要自己去經歷去領悟，去付出去收穫，去跌倒碰撞，去流淚去疼痛，去摸索去迷路。

孩子學會了獨立人格，獨立思考，那麼無論遇到什麼困難都會抗過去，而不是依靠某個角色某個身份某個人生去證明自己的成就，自己強大。

父母是導師，可也是第一次當父母這個角色這個身份，並不是擅長或者有經歷的，也會有錯，也會看別人的模板去糾正自己的做法，也會盲目跟風，攀比。

生而為人，無論什麼角色身份，都是互相在學習成長，有對有錯，但請成為自己想要的自己，就是幸福了，不需要攀比證明。

畢竟總感覺在這社會上多讀點書還是最好的，最起碼你學到了更多，所謂活到老，學到老，但是我們又不能把一些東西責怪在父母身上 ，到說文化影響的話還是挺多的

這麼說吧，人生是一場接力賽，而不是馬拉松，社會資源和父母觀念的交迭是催發成功人生的重要因素。普遍來看文化觀念所帶來的一是子女看問題的當時，二是父母為子女“掌舵”的能力。舉個例子，我一個親戚很早就為孩子進行合理規劃，甚至能預見到北京房價暴漲以及北京戶口越來越難入，於是提早做了打算。可以說眼界真的是不一樣，而且孩子見到的世面也不一樣，自然處理問題的角度和方法也不一樣。很多時候官商子女的孩子不見得多聰明，只是因為看見父母處理問題的情況多了，遇見相似情況自然知道怎麼處理。所以拋開子女書本教育以外，眼界格局和處理問題的思路是最重要的，可這些都需要以文化為基礎！

文化程度不高的家長，

輔導孩子確實有一點的難度，但是，家長可以起到監督和引導作用，注意教育和管理孩子的技巧，在孩子的學習過程中，扮演好一個搖旗吶喊者、知心交流者和一絲不苟的監督者，一樣會對孩子的學習有激勵作用!

父母文化程度不高，但如果說額作為學習愛好的本人，是完全可以通過後天努力而改變自己的現狀的，畢竟你不能選擇你出生的權利，但你可以選擇你今後的人生。

其次是文化程度也導致一些人素質低，比如:說孩子如果犯了錯誤不會用語言教導孩子，只會出口傷人破口大罵，導致孩子不知自己是對還是錯，給大人頂嘴，要如果給孩子講道理也不會影響孩子的情緒，也能讓孩子明白事情的緣由怎麼會事，孩子正是學東西的時候如果家長不以身作則把自己做好，這樣很容易造成孩子的負面影響的。

在一個是文化水平高低的思想不一樣，就拿上學好壞來說吧，家長文化水平高的就想讓孩子多學點知識，給孩子買一大堆輔導資料，想讓孩子上一個有名的學校，而水平低點的家長只是讓孩子上學，學習好壞從不過問，隨他們便吧。所以說家長文化程度給孩子有影響的。

首先是品德，影響著孩子一生與外界的人事物的接觸交流交往。影響著分辨是非善惡。

還有見識博文，影響著對孩子成長的理解包容。

就像對待學業與婚姻，不能除了成績排名，不能除了結婚就是給自己未來一個保障，不要別人怎麼樣就一定要自己怎麼樣，每一個孩子都不一樣都是會成長為獨一無二的自己，應該有自己的獨立思考獨立為人。

人生是每一個人自己的，風浪狂雨需要自己去經歷去領悟，去付出去收穫，去跌倒碰撞，去流淚去疼痛，去摸索去迷路。

孩子學會了獨立人格，獨立思考，那麼無論遇到什麼困難都會抗過去，而不是依靠某個角色某個身份某個人生去證明自己的成就，自己強大。

父母是導師，可也是第一次當父母這個角色這個身份，並不是擅長或者有經歷的，也會有錯，也會看別人的模板去糾正自己的做法，也會盲目跟風，攀比。

生而為人，無論什麼角色身份，都是互相在學習成長，有對有錯，但請成為自己想要的自己，就是幸福了，不需要攀比證明。

畢竟總感覺在這社會上多讀點書還是最好的，最起碼你學到了更多，所謂活到老，學到老，但是我們又不能把一些東西責怪在父母身上 ，到說文化影響的話還是挺多的

這麼說吧，人生是一場接力賽，而不是馬拉松，社會資源和父母觀念的交迭是催發成功人生的重要因素。普遍來看文化觀念所帶來的一是子女看問題的當時，二是父母為子女“掌舵”的能力。舉個例子，我一個親戚很早就為孩子進行合理規劃，甚至能預見到北京房價暴漲以及北京戶口越來越難入，於是提早做了打算。可以說眼界真的是不一樣，而且孩子見到的世面也不一樣，自然處理問題的角度和方法也不一樣。很多時候官商子女的孩子不見得多聰明，只是因為看見父母處理問題的情況多了，遇見相似情況自然知道怎麼處理。所以拋開子女書本教育以外，眼界格局和處理問題的思路是最重要的，可這些都需要以文化為基礎！

文化程度不高的家長，

輔導孩子確實有一點的難度，但是，家長可以起到監督和引導作用，注意教育和管理孩子的技巧，在孩子的學習過程中，扮演好一個搖旗吶喊者、知心交流者和一絲不苟的監督者，一樣會對孩子的學習有激勵作用!

父母文化程度不高，但如果說額作為學習愛好的本人，是完全可以通過後天努力而改變自己的現狀的，畢竟你不能選擇你出生的權利，但你可以選擇你今後的人生。

我覺得影響肯定是有一點的，性格，為人處世修養等等，但是不是主要因素，還要看小孩生活學習的環境等各個方面，家庭和學校配合教育，孩子也佔很大一部分，不能把父母文化程度不高作為影響孩子的主要因素。

我感覺父母的文化程度直接決定著孩子將來的高度。為什麼這樣講呢？

父母的文化程度。就代表著父母對事物的看法不同。特別是對文化知識的重要程度的認知就會不同。這就直接影響著孩子的成長。我舉我身邊的幾個例子。

在以前我也從來不考慮這個問題。就是有一次和一個同學聊天的時候，偶然的，他說起他的父母對他的影響，特別是他母親對他的影響，他的母親是比較喜歡看書學知識那一種。我這個同學在在上學的時候也就是中上水平吧。說句實話，當時比我要差，但他在他母親強烈的要求下。在初中復讀兩年，考上高中，在高中復讀兩年，終於考上大學。而我這個當初的佼佼者只能是名落孫山，也沒有機會第2次踏進校門。我的母親就是平平凡凡的，從來不看書的那一種人。從這一點上我認識到父母對文化知識的認知程度，對孩子的影響是非常巨大的。如果當時我的母親對文化知識很重視，有一個很高的認知，督促我回到學校的話，我不會連高中學校的門口都沒有踏進。

還有一件就是我的外甥女。他考上我們當地的高中是屬於拿錢的那一種。就是你的分數已經夠了，學校的分數線，但你需要另外交5000元去上學。他的父母就是小學生三四年級水平。根本認識不到文化知識對一個人的影響。因為我外甥女那時候十六七歲，很是要面子說拿錢不上，當時他的父母就沒有給他去到高中報到。到現在直接影響著我外甥女的一生，你可以想象一個90後沒有上過高中的人，有什麼好工作的，能讓他找到。

還有就是我表哥的家庭，我表哥兩口子都是小學教師。但人家孩子上學都挺好，我曾經和他討論過這個問題，我說你們當老師會教育孩子，孩子學習當然是好的。他卻說他從來沒有管過孩子的學習，都是孩子自己主動的。這個表明家庭的環境對孩子的影響也是非常重要的，最後我表哥的孩子上的是北京大學。

父母的文化程度越高，他們的行為方式和做人做事的道理，都對孩子起著直接的影響。這個影響就是孩子對文化知識的渴望，從而促進自己的學習。父母的文化程度越高，督促孩子學習的方法，就會越好，對孩子的影響不言而喻。

所以，父母的文化知識會直接影響到孩子的成長高度。